"Синтаксис і пунктуація"

а) будову й значення словосполучень і речень

б) будову слова

в) частини мови

г) лексичне значення слів

а) будову й значення словосполучень і речень

б) будову слова

в) частини мови

в) правила вживання розділових знаків

а) підмет і присудок

б) однорідні члени речення

в) два або більше повнозначних слів, одне з яких - головне, а інше - залежне

г) стійкі сполуки слів

а) підмет і присудок

б) повнозначне слово зі службовим

в) складені форми слів

г) головне й залежне слова

а) навпроти джерельця

б) товкти воду в ступі

в) гірські річки

г) спадає вода

а) спортивна форма, порада тренера, заміна півзахисника

б) вилучити двох гравців, найкращий у фехтуванні, ніким не перевершений

в) нахиляти голову, п'ятеро волейболістів, радісно від перемоги

г) неймовірно сміливий, опускаючи руки, пройдений за пів хвилини

а) набір слів

б) одне або кілька слів, що виражають закінчену думку

в) одне слово

г) декілька слів

а) За літнім сонцем іде злива.

б) Червону руту не шукай вечорами.

в) Чому не віримо ми в диво?

г) І я дивуюсь сама часом.

а) Граєш на музичному інструменті?

б) Слухаю пісні Святослава Вакарчука.

в) Червону руту не шукай вечорами.

г) Лунає в повітрі весела пісня жайворонка.

а) Музика покликана народжувати полум'я душі.

б) Концерт розпочинається.

в) Танцює радісно юрба.

г) Ти граєш на музичному інструменті?

а) Старі фотографії на стіл розклади.

б) А до берега тихо хвилі несуть поранені душі живих кораблів.

в) Артист зізнався, що він у дитинстві мріяв про скрипку.

г) Ви з нею нерозлучні.

а) Зовнішність і вік учасників мають вторинне значення.

б)Основна відмінність проєкту полягає в тому, що участь у конкурсі забезпечують вокальні здібності й талант.

в) Як же проводять конкурсний відбір?

г) Можливо, ваш талант ще не оцінили?