Конструктор тестів
1
Однаковий звук позначають букви, виділені в окремих словах речення
2
Оберіть варіант, у якому всі наголошені голосні виділено правильно:
3
Всі слова з м'яким знаком написано правильно:
4
Подвоєні букви треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка:
5
Префікс с- треба писати в усіх словах рядка
6
Із дефісом треба писати всі слова в рядку:
7
Із суфіксом -зьк- можна утворити всі слова в рядку:
8
НЕМАЄ орфографічних помилок у варіанті
9
НЕ МАЮТЬ закінчення обидва слова в рядку:
10
Лексична помилка є в рядку:
11
Правильно розставлено розділові знаки при прямій мові в реченні:
12
Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак).
Як стверджують філософи й соціологи,(1) цивілізованість світу вимірюють книжками,(2) саме вони є беззаперечними символами мудрості й честі:(3) президенти країн,(4) присягаючи нації,(5) кладуть руку саме на книгу,(6) а не на пощерблену в битвах древню шаблю.
НЕПРАВИЛЬНО обґрунтовано вживання розділових знаків у рядку
13
НЕМАЄ лексичної помилки в реченні
14
Українським відповідником до іншомовного слова прерогатива є
15
Дорога _______, хочемо подарувати Вам _______ какаду, а також _______ шампунь для для пір'я. Нехай живе до _______ років!
16
_____ пораді інструктора ____ ми виконали це завдання краще ______.
17
На будівництво стратегічно важливих _____ планують витратити до______ мільярдів гривень.
18
Демонстрація модних ____ нової колекції __ відбудеться через ____.
19
Цьогоріч ___________ чотири _________ смородини на ____________ ділянку, а любисток, навпаки, – у затінок.
20
Редагування потребує речення
21

22

23

24

25

26

27
З’ясуйте, якою частиною мови (А – Д) є виділені в реченні слова (1–4) (цифра позначає наступне слово).
Перекладачці не треба буде (1)навіть заходити в готель, краще нехай вона, (2)закінчивши домашні справи, зустріне всіх (3)коло фонтана, де ми(4)вчора кидали монетки на щастя.
Частина мови:
Априслівник
Бформа дієслова (дієприкметник)
Вформа дієслова (дієприслівник)
Гприйменник
Дчастка
28

29
Поєднайте виділені фрагменти простих (1–4) і складних (А – Д) речень за подібністю синтаксичного значення. Зразок такого поєднання показано на схемі.


30
Доберіть приклад (А – Д) до кожного типу відокремленого члена речення (1–4).

Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0