Сучасні форми та методи проведення занять з фізичної культури

врахування мотивів та інтересів учнів до заняття фізичними вправами.

формування в учнів стійкої мотивації щодо збереження свого здоров’я.

організація самостійної діяльності учнів.

урахування мотивів та інтересів учнів до заняття фізичними вправами;

використання засобів фізичного виховання;

забезпечення диференційованого підходу до учнів;

організація самостійної діяльності учнів;

гармонійний розвиток природних здібностей;

навантаження не регламентується.

чітко регламентується, а навантаження строго дозується.

навантаження однакове для всіх.

навантаження кожен вибирає самостійно.

вибирати завдання одне для всіх.

вибирати навантаження відповідно до завдань.

створити всі умови для вирішення завдань освіти, оздоровлення та виховання.

визначити основні завдання виховання.

що він втрачає свою цілісність.

що він не втрачає свою цілісність.

що він має три частини.

віку учнів, задач уроку;

від місця його проведення, задач уроку, виду уроку, контингенту;

вік погодних умов, віку, настрою учнів;

від настрою вчителя, від задач уроку;

від задач уроку, настрою учнів;

закріплюють новый матеріал, здійснюють прийом нормативів.

перевірку наявності форми, кількості учнів, закріплюють новий матеріал.

іде вивчення нових вправ, а потім повторення.

іде вивчення нових вправ, прийом нормативів.

закріплення техніки.

біг, ходьба, стрибкові вправи.

стрибкові вправи, ходьба, дихальні вправи.

повільний біг, танцювальні кроки, вправи на увагу

повільний біг, танцювальні кроки, вправи на увагу, стрибкові вправи.

повільний біг, танцювальні кроки, вправи на увагу, вправи на швидкість.

На початку основної частини.

В кінці основної частини.

В заключній частині.

Способи навчання.

Шляхи реалізації методів у конкретних випадках і умовах процесу фізичного виховання.

Шляхи спільної діяльності вчителя і учня.

Одночасний

Поперемінний.

Позмінний.

Почерговий.

Підготовка організму школяра до фізичного навантаження

Пройом навчальних нормативів та тестів

Вирішення оздоровчих, освітніх і виховних завдань уроку.

Дзеркальний.         

Індивідуальний

В колону

Рухливі ігри

Контрольні нормативи та тести

ЗРВ, повільний біг та різновиди ходьби, стройові вправи

Стройові вправи, визначення кращих учнів

Наочності.

Доступності і індивідуалізації.

Систематичності.

Наочності.

Доступності й індивідуалізації.

Міцності і прогресування.

Свідомості і активності.

Забезпечення оптимального розвитку властивих людині фізичних якостей.

Навчити кожну людину застосовувати набуті знання і навички у повсякденному житті.

Одночасний

Поперемінний.

Позмінний.

Почерговий.

Підготовча, основна та заключна.

Основна, підготовча та спеціальна

Основна, додаткова та спеціальна

відвідують заняття за бажанням.

Відвідують заняття за бажанням, в кінці семестру отримують оцінку.

Відвідують заняття обов'язково, в кінці семестру отримують "Зараховано".

відвідування уроків

виконання навчальних нормативів.

техніку виконання вправ на уроці.

засвоєння теоретичних знань.

за виконання чергування у спортивному залі.

за найбільшу кількість виконання стрибків на скакалці.