Перевірка знань щодо правопису прислівників на вивчені теми "Ступені порівняння", "Н та НН у прислівниках", "Синтаксична роль прислівників"
Конструктор тестів
Перевірка знань щодо правопису прислівників на вивчені теми "Ступені порівняння", "Н та НН у прислівниках", "Синтаксична роль прислівників"
1
Прислівниками є всі слова в рядку
2
Правильно утворено форми ступенів порівняння прислівників у рядку
3
НЕ МОЖНА утворити ступені порівняння від прислівників
4
Прислівники ЛИШЕ вищого ступеня порівняння записано в рядку
5
Подвоєні літери треба писати в усіх словах, ОКРІМ
6
Подвоєні літери треба писати в усіх словах рядка
7
Орфографічну помилку допущено в слові
Ліхтарів проміння простяглося, і в вікні (1)задума..о цвіте. Кудись стрічки доріг (2)тума..о простяглись. Я по скверу (3)розгубле..о йду. Садів рум’яний цвіт обсипався (4)духм’я..о. Знов осіння тишина (5)со..о лине. Вітер осені (6)шале..о жовтий лист жене увись. В далечінь холодну без жалю за літом синьоока осінь їде (7)навма..я (З творів В.Сосюри).
8
Подвоєні літери треба писати в словах , позначених цифрами
Ліхтарів проміння простяглося, і в вікні (1)задума..о цвіте. Кудись стрічки доріг (2)тума..о простяглись. Я по скверу (3)розгубле..о йду. Садів рум’яний цвіт обсипався (4)духм’я..о. Знов осіння тишина (5)со..о лине. Вітер осені (6)шале..о жовтий лист жене увись. В далечінь холодну без жалю за літом синьоока осінь їде (7)навма..я (З творів В.Сосюри).
9
БЕЗ подвоєння треба писати слова , позначені цифрами
Ліхтарів проміння простяглося, і в вікні (1)задума..о цвіте. Кудись стрічки доріг (2)тума..о простяглись. Я по скверу (3)розгубле..о йду. Садів рум’яний цвіт обсипався (4)духм’я..о. Знов осіння тишина (5)со..о лине. Вітер осені (6)шале..о жовтий лист жене увись. В далечінь холодну без жалю за літом синьоока осінь їде (7)навма..я (З творів В.Сосюри).
10
Установіть відповідність між прислівниками та їх синтаксичною роллю в реченні
присудок
Блідий ранок несміливо зазирнув у вікна.
означення
Маковейчику на серці просторо і легко.
обставина
Карлос вибрав шлях направо.
Одне сьогодні краще двох завтра.
Рефлексія від 17 учнів
Сподобався:
Так: 14
Ні: 3
Зрозумілий:
Так: 15
Ні: 2
Потрібні роз'яснення:
Ні: 15
Так: 2