Сьогодні о 18:00
Вебінар:
«
Інтелектуальна власність у професійній діяльності педагога: розбір практичних кейсів
»
Взяти участь Всі події
Тест:

Стосунки в українській громаді

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Опис, який учні побачать перед початком тестування

Стосунки в українській громаді

Поняття “громада” – дуже широке. В одному значенні – це спілка людей, об’єднаних за виробничими, політичними, віковими чи іншими ознаками, як-от: пастуша громада, парубоцтво тощо. В іншому - група представників одного народу на території проживання іншого (наприклад, українська громада в Канаді, вірменська громада у Львові). 39 У найбільш широкому розумінні громада - це об’єднання людей, що мають спільну територію й певну власність, і згідно з певними нормами регулює усе життя своїх членів. Таку громаду називають територіальною. На думку дослідників, сільські територіальні громади в Україні сформувались у середні віки. Вони відігравали важливу роль, особливо через спільне володіння людей землею. З переходом від колективних форм землеволодіння до приватної власності громади почали занепадати. У громадах було чітко визначено стосунки людей між собою, а також їхні права й обов’язки. Вироблені в сільській українській громаді моральні стосунки між людьми виявились настільки стійкими, що саме вони були покладені в основу народної моралі українців. Ядро громади становила верства літніх людей. До старійшин звертались як до знавців традицій та звичаїв. Старші чоловіки були носіями практичного досвіду: з ними радились, коли орати, сіяти, щодо якості грунту, прогнозування погоди. Бабусі були носіями знань щодо господарювання, виховання дітей, хатніх занять. Жінку-матір, жінку-трудівницю високо цінували, і до розуміння цього дітей готували змалку. Про авторитет і місце української жінки в сім’ї та громаді свідчить той факт, що повсюдно в Україні ще у ХV-ХVІІІ ст. мали юридичну силу заповіти, складені не тільки чоловіками, а й жінками. Удова заступала свого чоловіка у громаді, укладала угоди, мала право голосу. У стосунках молоді зі старшими високо цінувались доброзичливість, слухняність, сердечне ставлення до батьків і літніх людей. Народна мораль високо шанувала дівочу гордість. Найстрашнішим для дівчини був людський поговір. Ставлення громади до дівчат, які порушили норми моралі, було непримиренним. Способи покарання скрізь були приблизно однакові: обрізання коси, запрягання у віз або надягання хомута, обмазування воріт дьогтем, покриття голови хусткою (звідси і назва – “покритка”). За народною мораллю, покарання мало відвернути від подібних вчинків інших дівчат, а тих, хто оступився, оберегти від страшних наслідків їхньої помилки – само- чи дітовбивства. Покритка не мала права ходити з непокритою головою, стояти в церкві поруч з дівчатами. Вона продовжувала жити в своїй сім’ї, при нагоді їй могли кинути докір, але могли й поспівчувати. Осудові піддавався й хлопець, що залицявся до кількох дівчат або вводив дівчину в неславу. Репутація молодої людини в громаді вирішувала її подальшу долю. Це диктувало відповідний стиль поведінки. Для селян було характерним постійне намагання досягти вищого рівня в усіх ділянках життя. Найзаповітнішою мрією дитини було дорости до тієї пори, коли з нею почнуть рахуватися старші. У парубків була своя мета – одружитися й здобути в односельців репутацію доброго господаря. У старших були свої орієнтири: одружити дітей, примножити успадковане від батьків, залишити по собі добрий спомин. Опорою в нелегкому житті українських селян був зв’язок між поколіннями. Пам’ять роду і культ предків у духовності українців посідав 40 чільне місце. Ламати звичаї прадідів і ганьбити пам’ять предків було, за народним переконанням, найтяжчим гріхом. Мірилом оцінки сутності людини служило передовсім її ставлення до праці, її вміння та знання. У формуванні репутації визначальна роль належала трудовим навичкам, кмітливості. Громадська думка про людину важила більше, ніж її матеріальна забезпеченість.

1

1 з 14 балів

Що таке "громада" у найбільш широкому розумінні?

2

1 з 14 балів

Коли, на думку дослідників, в Україні сформувалися сільські територіальні громади?

3

1 з 14 балів

Який процес став причиною занепаду традиційних громад?

4

1 з 14 балів

Хто був носієм традицій, знань та досвіду?

5

1 з 14 балів

Про високий статус жінки в українській громаді свідчить факт того, що...

6

1 з 14 балів

Вдова у громаді...

7

1 з 14 балів

Що для дівчини було найстрашнішим?

8

1 з 14 балів

Метою суворого покарання дівчат-порушниць було...

9

3 з 14 балів

Які життєві орієнтири були головними для старшого покоління? (Три правильні варіанти відповіді)

10

1 з 14 балів

Що вважалося найтяжчим гріхом у духовності українців?

11

1 з 14 балів

Що було головним мірилом оцінки людини в громаді?

12

1 з 14 балів

Як громада ставилася до парубка, що вводив дівчину в неславу?

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Громада. Моя шкільна громада

Громада. Моя шкільна громада

417

Аватар профіля Нараївська Ганна Іванівна
Досліджуємо історію і суспільство
5 клас

35 грн

Громада. Моя шкільна громада

Громада.  Моя шкільна громада

246

Аватар профіля Марко Андрій Васильович
Досліджуємо історію і суспільство
5 клас

20 грн

19 грн

Громада

Громада

380

Аватар профіля Марко Андрій Васильович
Громадянська освіта
7 клас

20 грн

19 грн

Громада

Громада

296

Аватар профіля Тарасов Володимир Вячеславович
Громадянська освіта
10 клас

19 грн

Шкільна громада

Шкільна громада

40

Аватар профіля Фонталін Сергій Анатолійович
Різне
10 клас

33 грн

Громада. Моя шкільна громада. Дотримання прав людини

Громада. Моя шкільна громада. Дотримання прав людини

34

Аватар профіля Бондаренко Олена Володимирівна
Досліджуємо історію і суспільство
5 клас

19 грн

Схожі тести

Прикметник

Прикметник

2533

Аватар профіля Ступак Любов Миколаївна
Українська мова
3 клас

Риторика як наука й мистецтво

Риторика як наука й мистецтво

1260

Аватар профіля Поломана Наталія Василівна
Українська мова
10 клас

Лексична помилка

Лексична помилка

1231

Аватар профіля Семенова Альона
Українська мова
10 клас

Прикметник

Прикметник

1848

Аватар профіля Ваховська Людмила Адольфівна
Українська мова
6 клас

Текст. Поділ тексту на речення.

Текст. Поділ тексту на речення.

1999

Аватар профіля Ревацька Світлана Сергіївна
Українська мова
5 клас

Тест "Антоніми"

Тест "Антоніми"

6346

Аватар профіля Щиголь Ніна Олександрівна
Українська мова
10 клас