Тест:

соціальна та інформаційна безпека.

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Опис тесту (учням цей опис не показується):

Діагностичний тест складено за підручником “Основи здоров’я. 8 клас” Т.Є. Бойченко. І.П. Василашко
2016 р.

Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Опис, який учні побачать перед початком тестування

Діагностичний тест складено за підручником “Основи здоров’я. 8 клас” Т.Є. Бойченко. І.П. Василашко
2016 р.

1

1 з 21 бала

Стан захищеності життєво важливих інтересів людини, суспільства і держави називають:

2

2 з 21 бала

Встановіть відповідність: Категорія безпеки⇒характеристика::

1

Конфиденційність

А

це можливість за прийнятий час одержати необхідну інформаційну послугу, уникнення тимчасового або постійного приховування інформації від користувачів, що отримали права доступу

2

Цілісність

Б

стан інформації, при якому доступ до неї здійснюють тільки суб’єкти, що мають на нього право, тобто це захист від несанкціонованого доступу до інформації

3

Доступність

В

актуальність і несуперечність інформації, її захищенність від руйнування і несанкціонованої зміни

3

2 з 21 бала

Укажіть позитивний вплив ЗМІ:

4

2 з 21 бала

Виберіть ознаки негативного впливу ЗМІ:

5

1 з 21 бала

Кримінальна відповідальність – це вид юридичної відповідальності, яка полягає:

6

1 з 21 бала

Працівники поліції мають право затримати підозрілого неповнолітнього для з’сування його особи:

7

2 з 21 бала

Установи відповідність між типами проступків та їхнім описом

1

цивільні

А

протиправні діяння, що порушують внутрішній розпорядок діяльності підприємств, установ, організацій

2

адміністративні

Б

зазіхання на свтановлений порядок державного управління, громадський порядок

3

дисциплінарні

В

порушення майнових і пов’язаних з ними особистих немайнових відносин, регульованих нормами цивільного, трудового та сімейного права

8

1 з 21 бала

За навмисне знищення чужого майна тебе можуть притягнути до кримінальної відповідальності, якщо тобі виповнилось років

9

2 з 21 бала

Встановіть відповідність:

назва
функції
1

Поліція

А

Консультує з правових питань; представляє інтереси громадян у судах

2

Суд

Б

Наглядає за додержанням законів

3

Прокуратура

В

Захищає безпеку, права і свободи громадян; забезпечує громадський порядок; забезпечує безпеку дорожнього руху

4

Адвокатура

Г

Захищає гарантовані Конституцією права і свободи громадян, організацій і держави; визначає осіб винних у правопорушеннях

10

1 з 21 бала

Чи звільняється від відповідальності громадянин, який скоїв правопорушення через незнання закону?

11

1 з 21 бала

В якому віці настає кримінальна відповідальність за умисне вбивство, крадіжку, грабіж, вимагання, заподіяння тілесних ушкоджень, навмисне знищення чужого майна?

12

1 з 21 бала

Чи може бути покарана людина, яка обороняючись від нападника ненавмисно завдала йому тілесних ушкоджень?

13

1 з 21 бала

Як можна визначити застосування фізичного насильства у відповідь на образливі слова?

14

1 з 21 бала

Вкажіть небезпеки, які чатують на безпритульних та бездоглядних дітей (може бути декілька правильних варіантів):

15

2 з 21 бала

Оберіть правила безпечної поведінки (може бути декілька правильних відповідей):

Рефлексія від 76 учнів

Сподобався:

0

Так: 58

Ні: 18

Зрозумілий:

0

Так: 59

Ні: 17

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 59

Так: 17

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Соціальна безпека

Соціальна безпека

289

Аватар профіля Звєрєва Тетяна Сергіївна
Основи здоров'я
8 клас

25 грн

Підсумковий тест. Інтернет, соціальні сервіси і інформаційна безпека.

Підсумковий тест. Інтернет, соціальні сервіси і інформаційна безпека.

30

Аватар профіля Федько Олексій Миколайович
Інформатика
8 клас

30 грн

Інформаційна безпека

Інформаційна безпека

125

Аватар профіля Коновалюк Вікторія Володимирівна
Інформатика
9 клас

33 грн

Інформаційна безпека

Інформаційна безпека

322

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Інформатика
8 клас

25 грн

Інформаційна безпека

 Інформаційна безпека

250

Аватар профіля Сопілка Ірина Вадимівна
Інформатика
9 клас

25 грн

Інформаційна безпека

Інформаційна безпека

485

Аватар профіля Злата Сергіївна
Інформатика
9—10 клас, дорослі та змішані

35 грн

Схожі тести

Дії населення під час артилерійського обстрілу

Дії населення під час артилерійського обстрілу

358

Аватар профіля Сидорук Людмила Анатоліївна
Основи здоров'я
7—9 клас

Захист життя під час обстрілів, бомбардувань. Шляхи і правила евакуації. Вибір надійного укриття. Як діяти під час завалів.

Захист життя під час обстрілів, бомбардувань. Шляхи і правила евакуації. Вибір надійного укриття. Як діяти під час завалів.

3848

Аватар профіля Несчетна Олена Миколаївна
Основи здоров'я
9 клас

Їжа - джерело енергії. Сир.

Їжа - джерело енергії. Сир.

366

Аватар профіля Бондар Ніна Іванівна
Основи здоров'я
3—4 клас

Узагальнення та систематизація знань з теми "Здоров'я людини. Фізична складова здоров'я"

Узагальнення та систематизація знань з теми "Здоров'я людини. Фізична складова здоров'я"

1636

Аватар профіля Пискливець Галина Іларіївна
Основи здоров'я
8 клас

Фізична складова здоров`я

Фізична складова здоров`я

677

Аватар профіля Липа Ольга Станiславiвна
Основи здоров'я
7 клас

Спілкування і здоров`я. Конфлікти і здров`я

Спілкування і здоров`я. Конфлікти і здров`я

277

Аватар профіля Марченкова Олена Юріївна
Основи здоров'я
6 клас