Конструктор тестів
1
Укажіть рядок, у якому всі сполуки слів становлять словосполучення.
2
Укажіть рядок, у якому всі сполуки слів НЕ НАЛЕЖАТЬ до словосполучень.
3
Укажіть рядок, у якому всі словосполучення поширені.
4
Укажіть рядок, у якому всі словосполучення непоширені.
5
Укажіть рядок, у якому всі словосполучення становлять стійкі сполуки слів (фразеологізми).
6
Укажіть рядок, у якому немає стійких словосполучень (фразеологізмів).
7
Прочитайте речення. Укажіть рядок, у якому правильно визначено граматичну основу.
Усе життя Леся боролася з тяжкою недугою.
8
Укажіть рядок, у якому наявне односкладне речення.
9
Укажіть рядок, у якому є двоскладне речення.
10
Укажіть непоширене речення.
11
Укажіть поширене речення.
12
Укажіть спонукальне речення.
13
Увідповідніть приклади речень із їх видом за метою висловлення.
питальне
Похмура погода мене гнітила.
спонукальне
Вам запропонувати каву чи чай?
розповідне
Принеси мені, будь ласка, меду.
14
Прочитайте подане речення.
Артем приніс багато червоних тюльпанів.
Увідповідніть наявні у ньому подані слова із синтаксичною роллю в реченні (другорядні члени речення).
червоних
обставина
тюльпанів
означення
багато
додаток
15
Другорядний член речення, який означає предмет і відповідає на питання непрямих відмінків - це ... .
Другорядний член речення, який указує на ознаку предмета і відповідає на питання який? котрий? чий? - це ... .
Другорядний член речення, який називає різні ознаки дії - місце, час, причину, спосіб, ступінь і відповідає на питання як? де? куди? звідки? коли? чому? - це ... .
Рефлексія від 26 учнів
Сподобався:
Так: 19
Ні: 7
Зрозумілий:
Так: 15
Ні: 11
Потрібні роз'яснення:
Ні: 18
Так: 8