Конструктор тестів
1
Схарактеризувати словосполучення за морфологічним вираженням головного слова, типом підрядного зв’язку та характером синтаксичних відношень, вибравши правильну відповідь.
Рідний дім:
а) дієслівне, керування, означальні;
б) іменникове, прилягання, об’єктні;
в) прислівникове, узгодження, обставинні;
г) числівникове, керування, об’єктні;
д) іменникове, узгодження, означальні.
2
Схарактеризувати словосполучення за морфологічним вираженням головного слова, типом підрядного зв’язку та характером синтаксичних відношень, вибравши правильну відповідь.
Дарую зорю:
а) прислівникове, прилягання, обставинні;
б) прикметникове, узгодження, означальні;
в) прислівникове, узгодження, обставинні;
г) дієслівне, керування, об’єктні;
д) іменникове, керування, обставинні.
3
Схарактеризувати словосполучення за морфологічним вираженням головного слова, типом підрядного зв’язку та характером синтаксичних відношень, вибравши правильну відповідь.
Пахне рутою:
а) іменникове, керування, означальні;
б) прислівникове, прилягання, об’єктні;
в) числівникове, узгодження, обставинні;
г) дієслівне, керування, об’єктні;
д) прикметникове, узгодження, означальні.
4
Схарактеризувати словосполучення за морфологічним вираженням головного слова, типом підрядного зв’язку та характером синтаксичних відношень, вибравши правильну відповідь.
Щебече голосно
а) іменникове, керування, означальні;
б) дієслівне, прилягання, обставинні;
в) прислівникове, прилягання, об’єктні;
г) числівникове, керування, об’єктні;
д) прикметникове, узгодження, означальні
5
Укажіть рядок, у якому сполучення слів є словосполученнями:
а) захоплююся літературою, малювати фарбами, книги і зошити, добре відомий;
б) улюблне заняття, свіжі овочі, попри негаразди, він допоміг;
в) нехай слухає, утричі вищий, підметена підлога, згадати про зустріч;
г) зелена трава, запропонувати співпрацю, влучно підмітити, учнівський зошит;
ґ) едельвейси захоплюють, попросити про допомогу, за вікном, щиро дякувати.
6
Укажіть рядок, в якому всі словосполучення є дієслівними:
а) наказ відступати, приготуватися до від’їзду, надрукувати статтю, повернутися вчасно;
б) приємно згадати, виконати вчасно, подякувавши матері, надіслано поштою;
в) запропонувавши допомогу, прагнучи визнання, бажання допомогти, античний вислів;
г) почервонілий від морозу, заходитися прибирати, визнати справедливим, блідий від жаху;
7
Визначте рядок, в якому всі словосполучення побудовані правильно:
а) цікаві заходи, завдання з біології, ходити лісом, опанувати мову;
б) по вашому проханню, пропустити через хворобу, дякувати вам, піти за лікарем;
в) говорити на українській мові, відкрити вікно, підписка газет, здати екзамени;
г) приймати участь, відповісти вірно, слідуючий раз, записати адрес;
ґ) писати по правилам, працювати круглодобово, порадитися зі старшими, сподіватися на розуміння.
8
Укажіть рядки, в яких правильно визначені ознаки словосполучення:
а) словосполучення є самостійною одиницею спілкування;
б) словосполучення вживається для називання предметів, їхніх ознак, дій;
в) словосполучення є будівельним матеріалом для речення;
г) словосполучення є будівельним матеріалом для тексту;
ґ) слова у словосполученні пов’язані за змістом;
д) словосполучення має інтонаційну завершеність.
9
Укажіть рядки, в яких поєднання слів не становлять словосполучення:
а) осінній краєвид, хімія і біологія, красою зачарований;
б) захоплюватися природою, мальовнича картина, хтось із нас;
в) охоплений радістю, безмежно щасливий, сто етюдів;
г) подякувати гідові, оволодіти вміннями, багато людей;
ґ) едельвейс і рута, мама радіє, через каміння;
д) бити байдики, ревма ревіти, тверда група.
10
Визначте рядки із словосполученнями, однаковими за морфологічним вираженням головного слова:
а) трудитися без утоми, засліплений сонцем, шум річки;
б) по-юнацьки щирий, душа хлібороба, заведено до класу;
в) щось рідне, почуття гідності, місити тісто;
г) більше року, вище гір, недалеко від галявини;
ґ) вчора вранці, назад у минуле, сьогодні опівночі;
д) знизу вверх, незвично важко, навіки разом.
11
Установіть відповідність між словосполученням та його характеристикою.
1) Довго простояти на морозі;
А) Фразеологізм;
2) військове звання;
Б) головне слово стоїть перед залежним;
3) муляти очі;
В) головне слово стоїть після залежного;
4) дуби проростали;
Г) поширене словосполучення;
5) прибирати в кімнаті.
д) граматична основа
е) поєднання слів сурядним зв’язком.
12
Визначте іменні (займенникові) словосполучення за морфологічним вираженням головного слова:
а) манера поведінки, наші негаразди, моє село;
б) ми з учителькою, дехто з інженерів, кожен з вас;
в) дещо з фактів, ніякий серед родичів, щось загадкове;
г) вірний слову, усіляке начиння, ця вуличка;
ґ) один з кращих, дехто з сучасників, вся родина;
д) я з подругою, хтось із семи, кожна із сімейства
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0