Конструктор тестів
1
Синтетичний жанр, об'єднуючий в єдиній театральній дії різні види мистецтв: драматургію, музику, образотворче мистецтво (декорації, костюми), хореографію (балет ).
2
"Направляю, керую" — людина, яка керує підготовкою твору до виконнання (проводить репетиції) та керує виконанням твору оркестром, хором, ансамблем, зокрема оперної чи балетної трупи і т. д. Крім ритму, передає оркестру динамічні ефекти (посилення й ослаблення звуку), прискорення, уповільнення і зупинки руху, а також показує, коли якому інструменту вступати.
3
"Складати в ціле" — автор музичних творів: особа, що займається створенням музики.
4
Посада, відповідальна за репертуар, підбір музик, і аранжування та написання нових творів для хору чи оркестру.
5
Невеликий музичний твір у жвавому, швидкому темпі з виразним ритмом, іноді входить до складу симфонії сонати та ін..
6
Рекламне видання з інформацією щодо певного культурного заходу (події), призначене для розклеювання.
7
З грецької мови — «натовп» — колектив співаків, які разом виконують який-небудь вокальний твір з інструментальним супроводом чи без нього.
8
П'єса для голосу без слів, яка складається тільки з голосних звуків. Також цим терміном називаються вправи для голосу, необхідні для його розвитку та освоєння різних технічних прийомів. Існують цілі збірники таких вокалізів-вправ.
9
Музично -поетичний твір, що відрізняється урочистістю і піднесеністю, присвячене небудь події або героєві.
10
Форма вокальної музики, що об'єднує поетичний текст з нескладною, легкою до запам'ятовування мелодією.
11
З італійської "повітря",- закінчений за побудовою епізод опери, оперети, ораторії або кантати, який виконується співаком-солістом у супроводі оркестру.Вони, як правило писалися у трьохчастинній формі. Так само називається невелика інструментальна п'єса наспівного характеру.
12
Склад багатоголосої музики, що характеризується одночасним звучанням, розвитком і взаємодією декількох голосів (мелодійних ліній, мелодій), рівноправних та незалежних одна від одної
13
Вид багатоголосся коли є один домінуючий (ведучий) голос, а інші – другорядні.
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0