Тест спрямований на перевірку рівня навчальних досягнень учнів із розглянутих тем, удосконалення вміння застосовувати набуті знання на практиці, розрізняти різні види складних сполучникових речень.
Конструктор тестів
Тест спрямований на перевірку рівня навчальних досягнень учнів із розглянутих тем, удосконалення вміння застосовувати набуті знання на практиці, розрізняти різні види складних сполучникових речень.
Тест спрямований на перевірку рівня навчальних досягнень учнів із розглянутих тем, удосконалення вміння застосовувати набуті знання на практиці, розрізняти різні види складних сполучникових речень.
1
Укажіть складносурядне речення:
2
Укажіть складносурядне речення, у якому смисловий зв"язок - одночасність подій:
3
Укажіть складносурядне речення, у якому вжито розділові сполучники:
4
Укажіть складносурядне речення, у якому між частинами слід ставити кому:
5
Укажіть складнопідрядне речення з підрядною обставинною причини:
6
Укажіть складнопідрядне речення з підрядною способу дії:
7
Прочитайте текст і виконайте до нього завдання.
(1) Усе починається з дитинства, з колискової, з голосу материнської душі над колискою, де спить немовля. (2) Уже в перше звучання почутої мелодії навічно вплітається для маленької дитини багатоголосся душі та світу, ніби бариста веселка стає над дитячою долею. (3) Відтепер відкривається шляхїї радощам, смуткові й веселості, тривогам і сподіванням. (4) І, напевне, головному - взаємності з життям,зі світом бо без цього немає щастя на землі.
1.Укажіть складнопідрядне речення з підрядною означальною частиною
[перше, друге, третє, четверте]
2.Укажіть, у якому реченні допущено пунктуаційну помилку
[першому, другому, третьому, четвертому]
3.Укажіть складнопідрядне речення з підрядною обставинною порівняльною частиною
[перше, друге, третє, четверте]
8
Укажіть, який вид підрядного речення відповідає кожному фрагментові:
...настільки запізнився, що...
означальне
... понад усе прагнули, щоб...
з"ясувальне
...завітали в гості, щоб...
умови
...запам"яталася історія, що її...
мети
ступеня та способу дії
Рефлексія від 170 учнів
Сподобався:
Так: 122
Ні: 48
Зрозумілий:
Так: 119
Ні: 51
Потрібні роз'яснення:
Ні: 126
Так: 44