1
Прочитайте речення.
Українські поети й композитори складають пісні про київські каштани, пов'язуючи їх квітування з весною, а художники малюють розквітлі дерева на тлі Хрещатика чи інших вулиць нашої столиці.
Оберіть правильну характеристику.
2
Кому треба поставити перед виділеним сполучником в усіх реченнях, окрім
3
Тире треба поставити між частинами речення.
4
Складносурядними є речення.
5
Кому пропущено в реченні.
6
Правильно розставлено розділові знаки в усіх реченнях, окрім
7
Складнопідрядним з однорідною підрядністю є речення.
8
Складнопідрядним із неоднорідною підрядністю є речення.
9
Установити відповідність.
Одночасність
Мовні запозичення відбуваються по-різному, а іноді в процесі засвоєння чужих слів трапляються й курйози.
Послідовність
Остап придержав пліт - і обоє вискочили на берег, утомлені й мокрі.
Протиставлення (зіставлення)
Чи то настане нічка темна, чи то веселий день шумить.
Чергування явищ
Реве Дніпро, й лани широкі медами пахнуть, колосом шумлять.
Веслували так до вечора, і тоді судно спинилося.
10
Установити відповідність
Причини
Наше суспільство винне, що недостатньо дбає про чистоту довкілля.
Умови
Коли з теплом дбаєш про природу, то й вона любить тебе.
Мети
По селах масово спалюють листя, коли настає вересень.
Часу
У Швейцарії настільки висока екологічна культура, що повітря чисте навіть у містах.
Щоб сміттю дати друге життя, у цивілізованих країнах його сортують.
11
Установити відповідність.
Х-промені відкрив Іван Пулюй, хоч ... .
Мети
Блискавка врізала в дерево так, що ... .
Причини
Дослід проведено ретельно, так що ... .
Допустова
Останній проєкт згорнули, оскільки... .
Наслідкова
Способу дії та ступеня
12
Установити відповідність.
[ ], (бо), (хто).
Виявилося, що овни проходять повз малий острівець, яких тут немало в Азовському морі.
[ , (що)], (що).
Правди в брехні не розмішуй, бо на світі той наймудріший, хто найбільше любить життя.
[ ], (що), (яких).
Те, що ми побачили й почули, переконало нас, що актора знайдено.
[ ], (мов), (де).
Усі одразу помітили, що літо вже минуло, що настала осінь із мряками, розбитими дорогами, холодними вітрами.
Сьогодні я такий щасливий, мов вийшов хлопчиком на шлях, де сонце наливає ниви солодким золотом у садах.
Рефлексія від 9 учнів
Сподобався:
Так: 8
Ні: 1
Зрозумілий:
Так: 7
Ні: 2
Потрібні роз'яснення:
Ні: 8
Так: 1