Конструктор тестів
1
Укажіть складне речення:
2
Виберіть складносурядне речення.
3
Знайдіть серед речень не складносурядне.
4
Складносурядним є речення...
5
Укажіть, які сурядні сполучники виражають чергування явищ між частинами складносурядного речення.
6
У якому з складносурядних речень його частини виражають одночасність дій?
7
Виберіть складносурядне речення, у якому допущено пунктуаційну помилку.
8
У якому реченні сполучник "та" вживається як єднальний?
9
Кому між частинами складного речення ставимо у реченні...
10
Виберіть речення, яке відповідає схемі [ ] – і [ ]. (розділові знаки пропущено).
11
Установіть відповідність між схемами та реченнями (одне речення зайве).
[ ] – і [ ].
Скільки людей і які вони різні! (О. Гончар)
[ ] і [ ]!
І де вони переймали пісні, і хто їх вчив? (О. Довженко)
[ ], і [ ], і [ ].
І рибки наловить, і ніг не замочить (Народна творчість).
І [ ], і [ ]?
Дівчина троянди поливала, і кудись котилась хмар навала, і сміялась осінь за вікном (В. Сосюра).
Йон порівнявся з колодязем, глянув – і аж йому щось йойкнуло всередині з несподіванки (М. Коцюбинський).
12
Установіть відповідність між реченнями та розділовими знаками, пропущеними у них.
кома
Ще мить і сад загубить пишну вроду.
крапка з комою
Хто ви і чого вам треба?
тире
Джмелями літаки собі гудуть і джміль до них гуде собі з просоння.
відсутність розділового знака
Вітерець легкий дихнув поблизу у траві засюрчав коник а десь далеко ударив перепел а там, над шляхом понеслась-полилась, наче срібний дзвіночок, жайворонкова пісня (Панас Мирний).
Рефлексія від 5 учнів
Сподобався:
Так: 5
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 5
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 4
Так: 1