Конструктор тестів
- Всеосвіта›
- Бібліотека тестів›
- Українська мова›
- Складносурядне речення
Тест:
Складносурядне речення
11.11.2023
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Опис, який учні побачать перед початком тестування
Бажаю успіху!!!
1
2 з 22 балів
Складносурядне речення - це складне речення, частини якого та незалежні за і поєднані між собою . Сполучники бувають , та розділові. Частини складносурядного речення можуть бути односкладними та . Між частинами складносурядного речення можуть бути зв'язки.
2
1 з 22 балів
Вкажіть правильне твердження
3
1 з 22 балів
Вкажіть складносурядні речення
4
1 з 22 балів
Вкажіть складносурядне речення, частини якого з'єднані розділовим сполучником.
5
1 з 22 балів
Складносурядне речення утвориться, якщо серед запропонованих варіантів обрати продовження речення.
Вітру на морі не було...
6
1 з 22 балів
Вкажіть складносурядне речення, у якому не потрібно ставити розділовий знак. Розділові знаки пропущено.
7
1 з 22 балів
Вкажіть речення, у якому між частинами складносурядного речення ставиться тире. Розділові знаки пропущено.
8
1 з 22 балів
Оберіть речення, що відповідає схемі [ ] і [ ].
9
1 з 22 балів
Вкажіть рядок, у якому правильно подано синтаксичний розбір речення. Розділові знаки пропущено.
Пригріта молодим весняним сонцем земля дихає на мене торішнім зіллям і картоплинням а я принюхуюся до тих пахощів наче до яблуневого цвіту.
10
1 з 22 балів
У дужках вкажіть сполучник, що з'єднує частини складносурядного речення. Наприклад: (або - одиничний розділовий сполучник)
Минуло тільки два тижні та вже готові до походу в море і пів сотні добрих чайок. ( )
Ні вітру не було чути в полі ні трава не шелестіла ні місяць не виплив тої ночі. ( )
Зібралася старшина і тут Тарас почав розповідати про свої пригоди. ( )
Вітер напинав вітрило чи може вітряки повернувши крила на північ так гнали хвилі. ( )
11
2 з 22 балів
Встановіть відповідність між реченням та смисловими зв'язками
Речення
Смислові зв'язки
1
Бджоли не вилітають уже, і ми з дідусем заносимо вулики в ольшаник.
А
зіставлення
2
На столі з-під рушника виглядає житній хліб, а поряд темніє пучок польових волошок.
Б
чергування подій
3
То сонце вигляне, то знову хмари надійдуть, і дощ полиє
В
причина і наслідок
4
Вдарив грім - і довкола все осяяло яскраве світло.
Г
одночасність подій
Ґ
протиставлення явищ
12
2 з 22 балів
Встановіть відповідність
З'єднайте речення із розділовим знаком, який треба поставити. Розділові знаки пропущено.
1
Чи то галич налетіла чорна чи то гору турки обступили?
А
не потрібно ставити розділових знаків , оскільки обидві частини складного речення є питальними
2
До кого я пригорнуся і хто приголубить мене сироту?
Б
кома
3
Уже вся долина блищала вогнями і вгору здіймалася пісня вівчарів
В
не потрібно ставити розділових знаків , оскільки обидві частини мають спільну обставину
4
Подивлюся на красу рідної землі і любо так стає на душі мені та тепло.
Г
кома
5
Все повертається але роки йдуть без вороття.
Ґ
тире
Д
крапка з комою
13
2 з 22 балів
Поясніть, за яким правилом у реченні треба поставити розділові знаки. Наприклад: кома, одночасність подій
Зійшов місяць і забіліло своїми стінами невелике містечко на півдні. ( )
Вона метнулася поглядом у бік свого рідного будинку та його вже не було видно у тумані. ( )
На сході ледь жевріло небо і сивий туман ще стелився над Дніпром. ( )
Легенький вітерець дихнув понад степом а десь далеко неслась, лилася жайворонкова пісня, наче срібний дзвіночок. ( )
То підступав холод то вільне небо світилося синім дзеркалом. ( )
14
1 з 22 балів
Установіть відповідність між схемами і реченнями.
Речення
Схема
1
У тихій задумі стояли діброви, а в них весільним одягом пишались черешні і темно рожевіли напухлими устами дикі яблуні.
А
А [ ], а [ ].
2
Жартує Василинка і, здається, що у тутешньому жарті чується атмосфера життя своєрідного, їй не доступного.
Б
[ ] і [ ].
3
А вечір палить вікна незнайомі, а синя хмара жаром пройнялась.
В
[ ], а [ ] і [ ].
4
Погасли хвилі, гори, хмари, і над землею в’ються чари, і над землею в’ються сни.
Г
[ ], і [ ], і [ ].
5
Вже листопад підкрався з-за дубів і гай знімає золоту перуку.
15
4 з 22 балів
Оберіть одне із завдань:
1) Складіть складносурядне речення до схем:
[ ], і [ ].
[ ], зате [ ].
[ ] і [ ]?
То [ ], то [ ].
2) Утворіть складносурядні речення за початком
Я люблю читати і .....
Нічого не замінить мені спілкування з улюбленою книгою але .....
То соловейко розсипає трелі то .....
Влітку так хочеться якнайдовше гуляти і .....
Опис, який учні побачать після проходження тестування
Ти впорався з цим!
Вітаю
Рефлексія від 2 учнів
Сподобався:
0
Так: 1
Ні: 1
Зрозумілий:
0
Так: 0
Ні: 2
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 0
Так: 2