Складнопідрядне речення

Освіта наука мистецтво театр побутова культура пов’язані з мовним вихованням.

І серцю дано не бідніти, і думам не дано всихать.

Здається, часу і не гаю, а не встигаю, не встигаю!

Треба знати, чим землю засівати.

Доки грім не гряне ледачий не встане.

На Україну подивлюсь і любо серце відпочине.

А я люблю як у вечірній час сопілка заспіває переливна.

Сполучники містяться у головній частині складнопідрядного речення

Підрядна частина завжди стоїть після головної

Частини складнопідрядного речення синтаксично нерівноправні

У СПР ставимо питання від підрядної частини до головної

хоча надворі вже була рання весна.

ніби лежала товста пухова перина.

тому що не була розчищена від заметів.

так що не можна було доїхати до міста.

… мов пізньої похмурої осені.

… бо сильний вітер їх щодуху підганяв.

… неначе накочувалися величезні хвилі.

… так що треба очікувати грозу

Мені завжди здавалося що в Греції навіть статуї теплі.

Вдивляючись щороку в очі юнаків і дівчат, яких проводжаю в самостійну дорогу життя я не можу бути спокійним.

Що ж є найголовнішим у людині, яку ми творимо?

У життєвому круговороті, народжуються неповторні людські світи.

А ми знали, що сьогодні контрольна робота.

Ми знали озеро, де щороку восени спинялися гуси.

Дитя в городі ходить коло мами, коли сідає сонце за горами.

умови

мети

часу

місця