Завдання типу: завершити висловлення, схеми до речень, обрати речення, визначити види зв'язку у складному реченні, обрати закінчення складного речення, знайти схему
Конструктор тестів
Завдання типу: завершити висловлення, схеми до речень, обрати речення, визначити види зв'язку у складному реченні, обрати закінчення складного речення, знайти схему
1
Складне речення, частини якого з'єднані різними видами зв'язку, складається з:
2
Речення М. Сингаївського
І я знайшов дорогоцінну істину, гартовану залізом і вогнем: без роботи жити нам немислимо, і без любові ми не проживем!
має :
3
У реченні
Чекаю дня, коли собі скажу: оця строфа, нарешті, досконала (Л. Костенко)
4
Визнач за схемами, які види зв'язку використовуються в реченні.
[ ____ ], (коли__), або [ ____ ].
5
Визнач за схемами, які види зв'язку використовуються в реченні.
[ ____ ], [ __ ], (адже____).
6
Визнач за схемами, які види зв'язку використовуються в реченні.
(Якщо____), [ __ ] - [ __ ], (де__); і [ __ ], і [ ____ ].
7
Оберіть речення з різними видами зв'язку.
8
Визнач види зв'язку в складному реченні.
Спливуть літа, спливуть царі-горохи, і наш народ розквітне між людьми. (В. Марсюк)
9
Визнач види зв'язку в складному реченні.
Любов земна — не дивина, та є призначення найвище: люби Вітчизну, щоб вона не стала попелищем. (П. Перебийніс)
10
Визнач види зв'язку в складному реченні.
Повіяв легенький вітерець, струшуючи з листя краплі, блиснув місяць — і усміхнулась до нього земля. (Панас Мирний)
11
Яку частину слід додати, щоб утворилося складне речення з різними видами зв'язку?
Марко піднімається на пагорб, де крізь сон зітхає кучерявий овес...
[втомлений від спраги., і застигає на місці., од вітряка до нього йде його Оленка.]
Туман палахкотить над ручаєм, німіють гори...
[і німіють зорі., укриваються серпанком., приспані вечірньою тишею.]
Мелькають червоні жупани, вирує, кипить Дніпро...
[і Байда стріляє в султана, підвішений за, Байда стріляє в султана, підвішений за р, наш Байда стріляє в султана, підвішений]
12
Обери схему, яка б відповідала реченню.
Цей довжелезний список, без сумніву, можна було б продовжити, хоч для більшості з нас ім'я мандрівника асоціюється насамперед з островом Нова Гвінея, де Миклухо-Маклай прожив лише п'ять років. (М. Кропивник)
1) [ ____ ], [ __ , [ __ ], (де ____ ).
2) [ ____ , (хоч __ ), ], (де ______ ).
3) [ ____ ], (хоч __ ), (де ____ ).
4) [ ____ ], [ __ ], (де ____ ). Правильний номер схеми [1, 2, 3, 4]
Здавна паління вважали за шкідливу звичку, проте останні досягнення біології цю думку спростували: паління — небезпечна, важко виліковна хвороба.
1) [ ____], проте [ __]: [ ____ ].
2) [ ____], [ __]: [ ____ ].
3) [ ____], (проте __): [ ____ ].
4) [ ____], проте [ __]: [ __ ] - [ ____ ]. Правильний номер схеми [1, 2, 3, 4]
Якби мені, мамо, намисто,
То пішла б я завтра на місто,
А на місті, мамо, на місті
Грає, мамо, музика троїста. (Т. Шевченко)
1) (Якби ____ ), [ __ ], а [ ____ ].
2) (Якби ____ ), то [ __ ], а [ ____ ].
3) Якби [ ____ ], [ __ ], а [ ____ ].
4) [ ____ ], [ __ ], а [ ____ ]. Правильний номер схеми [1, 2, 3, 4]

Рефлексія від 64 учнів
Сподобався:
Так: 42
Ні: 22
Зрозумілий:
Так: 42
Ні: 22
Потрібні роз'яснення:
Ні: 45
Так: 19