Контрольна робота призначена для підсумкового контролю. Завдання розроблені відповідно до Програми для загальноосвітніх навчальних закладів (зі змінами, затвердженими наказом МОН № 804 від 07. 06. 2017 р.).
Конструктор тестів
Контрольна робота призначена для підсумкового контролю. Завдання розроблені відповідно до Програми для загальноосвітніх навчальних закладів (зі змінами, затвердженими наказом МОН № 804 від 07. 06. 2017 р.).
Знання – це скарб, а вміння вчитись – ключ до нього! Бажаю успіху!
1
Прочитайте текст.
[1]Віяло з Дніпра свіжістю лісів та лук; пахтіло смолою, листям, квітами й травами. [2]Від подиху вітру розсипалися дніпровою брижею срібні порошинки іскор. [3]Курява, прибита росою, оксамитом укривала дорогу, і в прозорому повітрі яскраво вирізьблювалося листя сріблястих тополь та осик. [4]Десь протяжно співали півні, і долітали журливі співи соловейків. [5]Прокидалося місто.
Дієприкметниковий зворот ужито в реченні:
2
Прочитайте текст.
[1]Віяло з Дніпра свіжістю лісів та лук; пахтіло смолою, листям, квітами й травами. [2]Від подиху вітру розсипалися дніпровою брижею срібні порошинки іскор. [3]Курява, прибита росою, оксамитом укривала дорогу, і в прозорому повітрі яскраво вирізьблювалося листя сріблястих тополь та осик. [4]Десь протяжно співали півні, і долітали журливі співи соловейків. [5]Прокидалося місто.
Складносурядним є речення:
3
Прочитайте текст.
[1]Віяло з Дніпра свіжістю лісів та лук; пахтіло смолою, листям, квітами й травами. [2]Від подиху вітру розсипалися дніпровою брижею срібні порошинки іскор. [3]Курява, прибита росою, оксамитом укривала дорогу, і в прозорому повітрі яскраво вирізьблювалося листя сріблястих тополь та осик. [4]Десь протяжно співали півні, і долітали журливі співи соловейків. [5]Прокидалося місто.
Пунктуаційну помилку допущено в реченні:
4
Прочитайте текст.
[1]Віяло з Дніпра свіжістю лісів та лук; пахтіло смолою, листям, квітами й травами. [2]Від подиху вітру розсипалися дніпровою брижею срібні порошинки іскор. [3]Курява, прибита росою, оксамитом укривала дорогу, і в прозорому повітрі яскраво вирізьблювалося листя сріблястих тополь та осик. [4]Десь протяжно співали півні, і долітали журливі співи соловейків. [5]Прокидалося місто.
Стиль тексту:
5
Не треба ставити коми між частинами складносурядного речення в рядку (розділові знаки пропущено):
6
6. Не треба ставити кому між частинами складносурядного речення в рядку (розділові знаки пропущено):
7
7.Позначте речення, частини якого пов’язані між собою сполучниками сурядності та інтонацією.
8
Одне з речень НЕ відповідає схемі [ ], і [ ]
9
Складним є речення:
10
Частини складносурядного речення поєднані єднальним сполучником у реченні:
11
Складносурядними є всі речення, ОКРІМ:
12
Тире ставиться у всіх складносурядних реченнях,ОКРІМ (розділові знаки випущено):
13
Складносурядне речення утвориться, якщо серед варіантів продовження речення Сонце гойдається в голубих висотах… вибрати:
14
Складносурядними є всі речення, ОКРІМ:
15
Установіть відповідність між складносурядними реченнями і смисловими зв’язками, що виражають їх частини.
А сьогодні над містом зупинилися табуни південних хмар і йде справжній тропічний дощ.
одночасність
Замела ніжні квіти зима, і умерли під снігом вони.
послідовність
То сонечко вигляне, то знову дощ іде.
протиставлення
Івасик йшов по вулиці з розв'язаними шнурками на кросівках, однак він не впав.
чергування явищ
16
Установіть відповідність між схемами і реченнями.
Чужих два слова в пісні буде – і пісня вся тоді чужа.
[ ], і [ ].
Веселий день давно вже одгорів, і даль доносить пісню журавлину, а я іду у морі ліхтарів, закоханий в безсмертну Україну.
[ ], і [ ], а [ ].
А вечір палить вікна незнайомі, а синя хмара жаром пройнялась.
А [ ], а [ ].
Чи то галич налетіла чорна, чи то гору турки обступили.
[ ] - і [ ].
На городі була річка, і ми сиділи на задньому подвір'ї.
17
Установіть відповідність між реченнями та розділовими знаками, пропущеними у них.
Несподіваний ривок і ми відриваємося від землі.
крапка з комою
Де-не-де біля вирв синіє безводний полин або кущиться пахучий чебрець.
кома
Чи то праця задавила молодую силу чи то нудьга невсипуща його з ніг звалила.
тире
Все зраділо, стрічаючи день і день зрадів, розцвітаючи, ясний, теплий,погожий.
розділовий знак відсутній
Знання – це скарб, а вміння вчитись – ключ до нього!
Рефлексія від 228 учнів
Сподобався:
Так: 184
Ні: 44
Зрозумілий:
Так: 171
Ні: 57
Потрібні роз'яснення:
Ні: 181
Так: 47