Тест допоможе перевірити знання учнів 9 класу, які у І семестрі навчалися за сімейною формою навчання.
Конструктор тестів
24
0
6
0
1
Тест допоможе перевірити знання учнів 9 класу, які у І семестрі навчалися за сімейною формою навчання.
Уважно читайте запитання. Звертайте увагу на тип запитання: з однією відповіддю, з кількома і т. д.
1
Наприкінці ХVІІ — на початку ХІХ століть почав розвиватися потужний інтелектуальний рух — Просвітництво, основними ідеями якого були всі, ОКРІМ:
2
Джонатан Свіфт, описуючи порядки і звичаї Ліліпутії, її політичну систему, систему освіти, способи розв’язання й завершення війни, вдається до різних художніх засобів, ОКРІМ:
3
У подорож головний герой роману Дж. Свіфта Лемюель Гуллівер завжди брав із собою:
4
У романі «Мандри Гуллівера» зображено конфлікт між політичними партіями, які не могли дійти згоди через :
5
Вірш Й.В. Ґете «Травнева пісня» — це зразок лірики:
6
У творі Й.В. Ґете «Вільшаний король» є всі характеристики, ОКРІМ:
7
Ода «До радості» на слова Фрідріха Шиллера й на музику Людвіга ван Бетховена стала:
8
На створення твору «Вільшаний король» Й. В. Ґете надихнула:
9
Такі характерні ознаки, як увага до внутрішнього світу, конфлікт мрії та дійсності, захоплення несвідомим, таємничим, інтерес до національних традицій характерні для:
10
Такі ознаки, як розчарування в принадах світу, блукання в нетрях власної душі, світова скорбота, протест проти неволі, духовної ницості, характерні для:
11
В основу вірша Дж. Байрона «Мій дух як ніч…» покладено:
12
У вірші Дж. Байрона «Хотів би жити знов у горах…» підкреслюється:
13
В основу поеми Дж. Байрона «Мазепа» було покладено:
14
Оповідачем у поемі «Мазепа» є:
15
Причиною загибелі Есмеральди (Гюго "Собор Паризької Богоматері") є:
16
Композиційним стрижнем роману Гюго "Собор Паризької Богоматері" є:
17
Про кого з героїв роману Гюго "Собор Паризької Богоматері"сказано "Він був душею Собору"?
18
Які події можна назвати кульмінацією роману Гюго "Собор Паризької Богоматері":
19
Встановіть відповідність між авторами та цитатами
Г.Гейне "Не знаю, що сталось зо мною..."
Хто пізно так мчить у час нічний? То їде батько, з ним син малий. Чогось боїться і мерзне син — Малого тулить і гріє він.
Дж.Байрон "Мазепа"
Незнана красуня на кручі Сидить у самоті, Упали на шати блискучі Коси її золоті.
Ф.Шиллер "Ода до радості"
Обнімітесь, міліони, Поцілуйтесь, мов брати! Вічний Отче доброти, Дай нам ласки й охорони!
Й. В.Ґете "Вільшаний король"
Вродливий красень з мене був. Як сімдесятий рік минув, Тоді признатися не гріх, Що на світанку днів моїх З чоловіків ніхто красою. Не міг би зміритись зо мною.
20
Встановіть послідовність подій роману "Мандри Гуллівера" Дж.Свіфта
Втеча до острова Блефеску.
Аварія корабля та порятунок Гуллівера.
Поверення Гуллівера морем додому
Прибуття в країну ліліпутів та зустріч з королем .
Війна з державою Блефуску.
21
Установіть відповідності між персонажами та символікою.
Клод Фролло
Середньовіччя
Квазімодо
Моральної правоти
Феб
Гуманізму.
Есмеральда
Світське товариство
22
За наведеною цитатою визначте, який засіб комічного використано у творі «Мандри Гуллівера» Дж. Свіфта: «П’ять чи шість кандидатів просять в імператора дозволу розважити його та двір танцями на канаті, і той, хто найвище підстрибне й не впаде, отримує посаду».
23
Що сталося з сестрами Джейн
Еліза
Стала гувернанткою
Джорджіана
Вдало вийшла заміж
Стала черницею
24
Відновіть послідовність подій
у сім'ї Ріверсів
поневіряння дівчини
хвороба та смерть Мері Енн
повернення до містера Рочестера
жахливе життя Джейн у будинку тітки
у Ловуді
Бажаю успіхів у подальшому вивченні зарубіжної літератури.
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0