Конструктор тестів
19
0
8
0
0
1
Що найточніше характеризує штучний інтелект?
2
У яких ситуаціях школяр може корисно застосувати штучний інтелект для навчання?
3
Чому відповіді штучного інтелекту потрібно перевіряти?
4
Які відомості не варто вводити в незнайомий сервіс штучного інтелекту?
5
Як називається технологія створення за допомогою ШІ реалістичних підроблених відео або аудіозаписів, у яких можуть імітувати зовнішність чи голос людини?
6
Учень попросив ШІ назвати джерела для реферату, але не може знайти одну із запропонованих книжок. Як йому слід діяти?
7
Які приклади демонструють можливості генеративного штучного інтелекту?
8
Що означає поняття «цифровий слід» у контексті використання ШІ та інших онлайн-сервісів?
9
Які дії допомагають критично оцінити інформацію, згенеровану штучним інтелектом?
10
Як називається явище, коли система штучного інтелекту відтворює або посилює стереотипи й несправедливі відмінності у своїх відповідях?
11
Учень хоче використати згенерований ШІ текст у власному навчальному проєкті. Який підхід є академічно доброчесним?
12
Які ризики можуть виникнути через поширення зображень, відео або голосових записів, створених ШІ?
13
Яке твердження найкраще пояснює, чому ШІ не повинен повністю замінювати самостійне навчання школяра?
14
Як називається властивість інформації, яка означає, що вона відповідає дійсності та підтверджується фактами?
15
Які можливості штучного інтелекту можуть зробити навчання доступнішим для учнів із різними освітніми потребами?
16
ШІ запропонував учневі медичну пораду, яка суперечить рекомендаціям лікаря. Як правильно вчинити?
17
Які правила варто дотримуватися під час створення запитів до чат-бота зі штучним інтелектом?
18
Як називається процес, під час якого людина аналізує інформацію, оцінює докази та не приймає твердження без належної перевірки?
19
Яке твердження найточніше описує відповідальність школяра під час використання штучного інтелекту?
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0