Конструктор тестів
- Всеосвіта›
- Бібліотека тестів›
- Вища освіта›
- Шкільний аналіз тексту художнього твору. Шляхи аналізу тексту художнього твору
Тест:
Шкільний аналіз тексту художнього твору. Шляхи аналізу тексту художнього твору
06.06.2020
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
1
1 з 20 балів
Встановіть, яке поняття визначається в наступному означенні:
... особлива послідовність розбору, своєрідний хід, "сюжет" розгляду тексту художнього твору на уроках літератури в школі
2
1 з 20 балів
Чого обов'язково слід уникати, коли здійснюєш аналіз тексту художнього твору проблемно-тематичним шляхом?
3
1 з 20 балів
Який найменший елемент художнього твору є основою для здійснення його аналізу шляхом "слідом за автором"?
4
4 з 20 балів
Обираючи шлях аналізу для здійснення аналізу художнього твору на уроці літератури в школі, обов'язково враховуємо наступні чинники ...
5
1 з 20 балів
Які ви знаєте види шкільного аналізу тексту художнього твору?
6
1 з 20 балів
Природним та емоційним загальновизнано такий шлях аналізу тексту художнього твору, як ...
7
1 з 20 балів
У разі здійсненні аналізу художнього твору таким шляхом аналізу, як ___________________________________, слід особливо стежити за тим, щоб аналіз тексту художнього твору не був зведений до коментованого читання, а також запобігти виникненню фрагментарності аналізу тексту, нерозуміннія цілісної авторської концепції твору, який розглядається на уроках
8
1 з 20 балів
Аналіз тексту драматичного твору здійснюється переважно шляхом аналізу ...
9
1 з 20 балів
У п'ятому класі при здійсненні аналізу тексту художнього твору домінує шлях аналізу
10
2 з 20 балів
Неприродним, неемоційним, з порушенням "живої тканини тексту художнього твору" вважається шлях аналізу
11
1 з 20 балів
Комплексний (змішаний) шлях аналізу тексту художнього твору вперше з'являється можливість застосовувати з учнями ...
12
4 з 20 балів
Встановіть відповідність між визначенням та поняттям
1
Шкільний аналіз твору
А
основна форма організації навчально-виховної діяльності з літератури в школі
2
Урок літератури -
Б
особлива послідовність розбору, своєрідний хід, "сюжет" розгляду літературного твору на уроках літератури
3
Метод викладання -
В
логічна та емоційна частина уроку, його ""клітина", структурна одиниця і певний крок на шляху до досягнення мети всього уроку
4
Шлях аналізу твору
Г
суспільний процес професійної підготовки майбутнього вчителя зарубіжної літератури у ЗЗСО ІІ-ІІІ ст.
5
Навчальна ситуація -
Ґ
спосіб дидактичної взаємодії вчителя та учня з метою реалізації навчально-виховної мети
13
1 з 20 балів
У п'ятому класі вивчається твір Г. Андерсена "Снігова королева" чотири уроки.
Яким шляхом слід організувати аналіз тексту?
Рефлексія від 2 учнів
Сподобався:
0
Так: 2
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 2
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 2
Так: 0