Тест:

Семінар № 2 - предмет: "Експертиза товарів" Тема: «Фальсифікація та ідентифікація товарів»

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Опис тесту (учням цей опис не показується):

Відповісти на 10 питань, кожне питання оцінюється по 0,5 балів.

Максимальна оцінка 5.

Час на тести : 12 хвилин.

Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Опис, який учні побачать перед початком тестування

Відповісти на 10 питань, кожне питання оцінюється по 0,4 балів.

Максимальна оцінка 4.

Час на тести : 10 хвилин.

1

0.5 з 5 балів

Дайте визначення слову «фальсифікація»:

2

0.5 з 5 балів

Що є об’єктами фальсифікації?

3

0.5 з 5 балів

Види фальсифікації:

4

0.5 з 5 балів

Дайте визначення слову «пересортиця» - …

5

0.5 з 5 балів

Визначте вид фальсифікації, коли обман споживача з допомогою нето­чної або перекрученої інформації про склад або властивості товару:

6

0.5 з 5 балів

Дайте визначення словам «контроль якості» - …

7

0.5 з 5 балів

Визначте вид фальсифікації, коли йде підробка товарів за допомогою харчових та нехарчових добавок для покращення органолептичних властивостей при зберіганні або втраті інших споживчих властивостей:

8

0.5 з 5 балів

Види ідентифікації:

9

0.5 з 5 балів

Ідентифікація товарів передбачає три групи показників якості:

10

0.5 з 5 балів

Дайте визначення словам «оцінка якості» - …

Опис, який учні побачать після проходження тестування

Дякую за увагу!

Рефлексія від 19 учнів

Сподобався:

0

Так: 15

Ні: 4

Зрозумілий:

0

Так: 14

Ні: 5

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 18

Так: 1

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Концептуальні засади експертизи товарів

Концептуальні засади експертизи товарів

101

Аватар профіля Машта Надія Олександрівна
Експертиза товарів та послуг
I—VI курси та дорослі

20 грн

Маркування споживчих товарів

Маркування споживчих товарів

264

Аватар профіля Кієнко Марина Віталіївна
Технології
7 клас

20 грн

Ринок товарів та послуг

Ринок товарів та послуг

332

Аватар профіля Злата Сергіївна
Економіка
10—11 клас, дорослі та змішані

50 грн

Становлення естетики товарів та дизайну

Становлення естетики товарів та дизайну

98

Аватар профіля Машта Надія Олександрівна
Естетика товарів та дизайн
I—VI курси та дорослі

25 грн

22 грн

Приймання товарів по кількості та якості

Приймання товарів по кількості та якості

241

Аватар профіля Островершенко Анна Петрівна
Організація і технологія торгівельних процесів
II—III курси, дорослі та змішані

20 грн

Текстові задачі про вартість товару та на роботу

Текстові задачі про вартість товару та на роботу

448

Аватар профіля Стегнієнко Марина Іванівна
Математика
5 клас

83 грн