Перевірити, як учні знають і вміють застосовувати ознаки та властивості паралельних прямих при розв’язуванні задач.
Конструктор тестів
Перевірити, як учні знають і вміють застосовувати ознаки та властивості паралельних прямих при розв’язуванні задач.
Те, що не може геометрія, не можемо й ми. Блез Паскаль.
1
На якому з малюнків зображено перпендикулярні прямі
2
На якому з малюнків зображено паралельні прямі ?
3

Як називають кути 1 і 2 на малюнку ?
4
На якому з малюнків зображено паралельні прямі ?
5
Один з кутів, що утворилися при перетині двох паралельних прямих січною, дорівнює 35°. Якою може бути градусна міра одного з інших семи кутів?
6
Сума двох внутрішніх різносторонніх кутів, утворених при перетині двох паралельних прямих третьою, дорівнює 290°. Знайдіть ці кути.
Розв'язування задачі надіслати на перевірку в класрум,або фото розв'язку прикріпити до відповіді.
7

За малюнком знайдіть градусну міру кута Х.?
Розв'язування задачі надіслати на перевірку в класрум,або фото розв'язку прикріпити до відповіді.
8
Різниця внутрішніх односторонніх кутів, утворених при перетині двох паралельних прямих січною, дорівнює 50°. Знайдіть ці кути.
Розв'язування задачі надіслати на перевірку в класрум,або фото розв'язку прикріпити до відповіді.
9

Прямі АВ і CD паралельні (див. мал.).
Знайдіть градусну міру ∠ BPD ?
Розв'язування задачі надіслати на перевірку в класрум,або фото розв'язку прикріпити до відповіді.
Алгебра — це лише писана геометрія, а геометрія — зображена алгебра.
Софі Жермен.
Рефлексія від 1 учня
Сподобався:
Так: 1
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 1
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 1
Так: 0