Перевірити, як учні знають означення рівномірного прямолінійного руху, орієнтуються в формулах для визначення швидкості, часу, шляху. Вміють працювати з різними одиницями вимірювання та усвідомлюють розуміння фізичних формул, вчаться аналізувати умову задач та оцінюють одержаний результат та його реальність.
