Самостійна робота на тему "Розчини. Частина 1" для учнів 9 класу.
Конструктор тестів
11
17
112
0
6
Самостійна робота на тему "Розчини. Частина 1" для учнів 9 класу.
Завдання 1-3 — тестові, на встановлення відповідності. За кожну правильно виконане завдання отримаєш 1 бал. Максимальна кількість балів — 3.
Завдання 4-9 — тестові, з однією правильною відповіддю. За кожну правильну відповідь отримаєш 0,5 бали. Максимальна кількість балів — 3.
Завдання 10-11 — задачі із полем для відповіді. Передбачає розв'язок, який необхідно надіслати вчителю. За повне і правильне розв'язання кожної задачі отримаєш по 3 бали. Максимальна кількість балів — 6.
Максимальна кількість балів за виконання самостійної роботи — 12.
1
Увідповідни тип дисперсної системи з відповідним описом.
Суспензія
це однорідна суміш, де речовини повністю розчинені.
Золь
це грубодисперсна суміш, у якій тверді частинки розподілені в рідині, але не розчиняються в ній. З часом такі частинки осідають.
Істинні розчини
це тверді або рідкі частинки в газі
Аерозолі
це колоїдна система, в якій дуже дрібні тверді частинки (1–100 нм) рівномірно розподілені в рідкому середовищі, але не осідають завдяки броунівському руху
2
Увідповідни приклади з типом дисперсної системи.
Збиті вершки
Суспензія
Майонез
Аерозоль
Какао з молоком
Піна
Лак для волосся
Золь
Емульсія
3
Увідповідни назви з формулами кристалогідратів:
купрум(ІІ) сульфат пентагідрат

кобальт(ІІ) хлорид гексагідрат

хром(III) хлоридгексагідрат

кальцій сульфат дигідрат

натрій карбонат декагідрат
4
Вкажи чинник, який не вплине на розчинність твердих речовин:
5
Визнач тип хімічного зв’язку в речовинах, які погано розчиняються у воді.
6
Який із наведених розчинів є насиченим?
7
Учень залишив відкриту банку з мідним купоросом (CuSO₄·5H₂O) на підвіконні. Через кілька днів речовина втратила колір. Що сталося?
8
Під час приготування лимонаду учень розчинив 50 г цукру у 200 мл води. Що можна сказати про отриманий розчин?
9
Після випаровування води з розчину натрій сульфату залишився білий порошок. Що це за речовина?
10
У хімічній лабораторії досліджують зразок речовини, що потрапила до складу мінеральної суміші. Виявилось, що це кристалогідрат
масою 64,4 г. Щоб визначити, чи речовина зберегла свою гідратну форму, обчисли масу води та масу безводної солі. Назви речовину. У полі для відповіді впиши лише масу безводної солі. Розв'язок задачі потрібно надіслати вчителю.
11
Обчисли масу кристалів
, які необхідно використати для приготування розчину масою 200 г з масовою часткою купрум(ІІ) сульфату 3,2 %. Розв'язок задачі потрібно надіслати вчителю.
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0