Конструктор тестів
1
Вказати алгоритм розв'язування текстових задач:
- Розв'язати рівняння; A
- Скласти рівняння ( побудувати математичну модель) ; B
-Проаналізувати умову задачі (основні величини, зв'язки між ними, якщо зручно складати таблиці, схеми тощо); C
- З'ясувати, чи відповідає знайдений корінь змісту задачі, і дати відповідь; D
2
Що таке дискримінант?
3
Розкладіть на множники квадратний тричлен: 3х2-8х-3
4
Якщо в рівнянні у4-10у2+9=0, зробити заміну у2=а, то дістанемо рівняння:
5
Ділянка землі прямокутної форми має площу 216 м2. Чому дорівнюють сторони ділянки, якщо одна з них на 6 м більша, ніж друга?
Яке з рівнянь відповідає умові задачі, якщо через х позначено довжину більшої сторони прямокутника?
6
Розв'яжіть рівняння: 
7
Розв′яжіть рівняння: 
8
Розв'яжіть задачу: Турист проплив моторним човном угору річкою 25 км, а назад спустився плотом. Човном він плив на 10 год менше, ніж плотом. Знайдіть швидкість річки, якщо швидкість човна в стоячій воді 12 км/год.
Рефлексія від 5 учнів
Сподобався:
Так: 3
Ні: 2
Зрозумілий:
Так: 3
Ні: 2
Потрібні роз'яснення:
Ні: 3
Так: 2