Самостійна робота №3 "Густина. Імпульс тіла"

Установи відповідність між назвою фізичної величини та її позначенням.

Установи відповідність між назвою фізичної величини та її одиницею.

За якою формулою обчислюють імпульс тіла?

Автомобіль масою 4 т рухається зі швидкістю 20 м/с . Чому дорівнює імпульс автомобіля?

На рисунку зображено графік залежності імпульсу тіла від швидкості його руху. Визнач масу цього тіла.

Пасажири автобуса під час його руху відхилилися ліворуч. Поясни, які зміни відбулися в русі автобуса.

У майстерні лежить загадкова мідна деталь. Її маса — 2,67 кг. Її геометричний об’єм — 500 см³. Майстер каже: «Ця деталь може бути суцільною, а може мати приховану порожнину. Вирішіть, що це за деталь».

1. Знайдіть густину цієї деталі.

2. Порівняйте її з табличним значенням густини міді (близько 8,9 г/см³).

3. Зробіть висновок: чи може деталь бути суцільною?

4. Якщо ні — обчисліть об’єм порожнини.

5. А тепер подумайте:

   • Чому інженери іноді роблять деталі порожнистими?

   • Які переваги це дає в техніці (наприклад, у трубах, теплообмінниках, електротехнічних виробах)?

     У полі для відповіді впиши числову відповідь об'єму порожнечі, якщо така є. Розв'язок задачі із відповідями на питання необхідно надіслати вчителю.

У космічному порту готуються до старту два апарати. Перший — вантажний корабель масою 50 т, який рухається зі швидкістю 720 км/год. Другий — розвідувальний дрон масою 40 т. Інженери помітили, що дрон має такий самий імпульс, як і вантажний корабель.

1. Обчисліть швидкість дрона.

2. Поясніть, чому для різних мас однаковий імпульс означає різні швидкості.

3. Наведіть приклади з техніки чи спорту, де важливе саме збереження імпульсу (наприклад, удари в боксі, зіткнення автомобілів, старт ракет).

   У полі для відповіді впиши лише числову відповідь швидкості дрону в м/с. Розв'язок задачі із відповідями на питання необхідно надіслати вчителю.