Самостійна робота 2 "Плавлення і кристалізація. Пароутворення і конденсація" для учнів які навчаються за НПП "Інтелект України"
Конструктор тестів
Самостійна робота 2 "Плавлення і кристалізація. Пароутворення і конденсація" для учнів які навчаються за НПП "Інтелект України"
Уважно читайте умову кожного завдання.
Спирайтесь на досліди й власні спостереження. Використовуйте приклади з реального життя, щоб пояснити фізичні явища.
За потреби користуйтесь довідковими матеріалами. (Див. Довідкові таблиці наприкінці посібника)
Формулюйте відповіді чітко й аргументовано. Записуйте розв’язання з поясненням: формула → підстановка → результат → висновок.
Дотримуйтесь відведеного часу — 45 хвилин. Плануйте роботу так, щоб залишити кілька хвилин на перевірку відповідей.
Критерії оцінювання
Номер питання | Група результатів | ||
ГР1 | ГР2 | ГР3 | |
1 | 1б | ||
2 | 1б | ||
3 | 1б | ||
4 | 1б | 1б | 1б |
5 | 2б | 1б | 2б |
6 | 2б | 1б | 2б |
7 | 3б | 2б | 3б |
8 | 4б | 4б | 4б |
Загальний бал | 12б | 12б | 12б |
ГР1 – Проводить дослідження природи
ГР2 – Здійснює пошук та опрацьовує інформацію
ГР3 – Усвідомлює закономірності природи
1
Під час конденсації пари енергія…
2
За якою формулою обчислюють кількість теплоти, що необхідно витратити на плавлення твердого тіла?
3
Розглянь графік залежності температури речовини від часу. У початковий момент часу речовина перебувала у твердому стані. Визнач, яка ділянка відповідає процесу пароутворення. 
4
У три різні посудини налили однакову кількість води однакової температури. З якої посудини вода почне випаровуватися найбільш інтенсивно? 
5
Посудину, у якій міститься лід за температури –20 °С, поставили на нагрівник сталої потужності. Визнач, який із графіків залежності температури від часу є правильним для цього випадку. Відповідь обґрунтуй і свої міркування надішли вчителю.
6
Для виготовлення посудини можна використовувати алюміній, свинець, срібло та олово. З якої речовини потрібно виготовити цю посудину, щоб у ній можливо було розплавити будь-яку з трьох інших речовин? У полі для відповіді впиши назву цієї речовини. Відповідь обґрунтуй і свої міркування надішли вчителю.
7
У посудину, що містить 800 г води, поклали шматок льоду за температури плавлення. Розглянь графіки залежності температури води та льоду від часу. Визнач, чому дорівнювала початкова маса льоду. Теплоємністю посудини знехтуй. Отриману відповідь округли до тисячних. У полі для відповіді впиши отримане значення маси у кг. Розв'язок задачі обов'язково надішліть вчителю. 
8
У сталевому калориметрі масою 300 г міститься лід за температури –20 °С. У калориметр впускають 100 г водяної пари, температура якої дорівнює 100 °С. Після завершення теплообміну в калориметрі встановилася температура 5 °С. Визнач початкову масу льоду в калориметрі. Теплообміном із навколишнім середовищем знехтуй. Отриману відповідь округли до тисячних. Розв'язок задачі потрібно надіслати вчителю. Обов'язково додай графік залежності температури цих речовин від часу.
Рефлексія від 1 учня
Сподобався:
Так: 1
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 1
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 1