Самореалізація в підлітковому та юнацькому віці 9

Які твердження щодо самореалізації в підлітковому віці є правильними?

I. Для формування особистості надзвичайно важливою є самоорганізація.

II. Самореалізуватися — означає відобразити свій внутрішній світ у діяльності, показати його іншим людям.

III. Формування особистості здійснюється виключно в підлітковому віці.

Учні, які беруть участь у Всеукраїнських олімпіадах з біології, здійснюють:

Два учні на уроках з основ здоров’я обговорювали процеси самопізнання і формування особистості. Перший учень сказав, що самопізнання може заважати використанню своїх можливостей у навчанні й у спілкуванні з іншими людьми. Інший заперечив, що самопізнання є засобом найповнішого використання своїх можливостей і здібностей. Хто з них правий?

Оцінку людиною власних можливостей, якостей, переваг і недоліків називають:

Самореалізація — це:

Які твердження щодо формування особистості є правильними?

I. Особистість людини формується шляхом самопізнання, самовизначення, самовиховання, самоконтролю, самооцінки.
II. Особистість має такі якості, як відповідальність, гідність, індивідуальність, громадська активність, твердість поглядів і переконань.
III. Самопізнання є необхідною умовою саморозвитку особистості.

Референтна група — це люди:

Два учні на уроках з основ здоров’я обговорювали чинники, що впливають на самооцінку людини. Перший учень сказав, що на самооцінку людини впливає рівень її домагань, бо саме співставлення рівня своїх домагань з реальними результатами своєї діяльності впливає на самооцінку. Інший учень вважав, що на самооцінку особистості впливають думки інших людей, бо людина орієнтується в своїй поведінці на оцінку референтної групи. Хто з них правий?

Життєве самовизначення:

Завдяки емоціям ми краще розуміємо одне одного. Яка це функція емоцій?

Два учні на уроках з основ здоров’я обговорювали методи самоконтролю. Перший учень сказав, що самоконтроль поведінки — це контроль лише власних дій, а ось контролювати свої думки при цьому зовсім не обов’язково. Інший заперечив, що, навпаки, самоконтроль поведінки неодмінно передбачає вміння контролювати свої думки. Хто з них правий?

Які твердження щодо вміння вчитися є правильними? I. Ніхто не може нас примусити захотіти навчатися, бо навчання є процесом суто особистим, ніхто не може за нас навчатися, нам тільки можуть допомогти, а навчатися ми маємо самі. II. Для кожної людини характерний свій індивідуальний стиль навчання. III. Для ефективного навчання треба вміти планувати свій час.