Сьогодні відбувся
Вебінар:
«
Інтелектуальна власність у професійній діяльності педагога: розбір практичних кейсів
»
Взяти участь Всі події
Опитування:

Самооцінка психологічної адаптивності

14.02.2024
0 0
I курс, II курс, III курс, IV курс

15

0

47

0

1

9

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести опитування серед своїх учнів на основі цього опитування
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити опитування на базі цього або додати запитання до вже існуючого опитування
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Опис тесту (учням цей опис не показується):

Обробка та інтерпретація результатів тесту Спочатку потрібно підрахувати суму позитивних відповідей на твердження групи А (з 1-го по 10-те). Далі аналогічним чином слід визначити суму позитивних відповідей на твердження групи Б (з 11-го по 15-те). І, нарешті, від першої суми віднімаємо другу. Отримана різниця якраз і характеризує рівень адаптивності і психологічної гнучкості особистості в процесі діяльності. Рівні соціально-психологічної адаптивності: 8–10 балів – високий; 6–7 балів – вище середнього; 5 балів – середній; 3–4 бали – нижче середнього; 2–3 бали – низький

Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Опис, який учні побачать перед початком тестування

Стресостійкість особистості прямо пов’язана з умінням людини пристосовуватися до життя і гнучко реагувати на зміни життєвих обставин. Знижений адаптаційний потенціал є психологічним чинником, що зумовлює виникнення стресу й загострення кризових переживань. Особистісну адаптивність членів родини ми пропонуємо досліджувати за допомогою двох методик: “Самооцінка психологічної адаптивності” та “Оцінювання емоційно-діяльнісної адаптивності особистості”. Інструкція до тесту Якщо Ви безумовно погоджуєтеся із твердженням, слід обрати відповідь “так”, якщо не згодні – відповідь “ні”.

1

1 з 15 балів

Я часто відчуваю потребу в нових враженнях.

2

1 з 15 балів

Мені подобається робота, яка вимагає швидкого і частого переключення з однієї операції на іншу, з однієї справи на іншу.

3

1 з 15 балів

Я можу швидко перейти від відпочинку до інтенсивної діяльності.

4

1 з 15 балів

Я швидко сходжуся з новими людьми.

5

1 з 15 балів

Я швидко засинаю і просинаюся.

6

1 з 15 балів

Я швидко адаптуюся до нової обстановки, включаюсь у нову для себе справу.

7

1 з 15 балів

Мені подобається, коли на роботі з’являються нові люди.

8

1 з 15 балів

Я люблю бувати в новому для себе товаристві.

9

1 з 15 балів

Мені доводиться чути від інших людей і друзів, що я людина дуже активна і рухлива

10

1 з 15 балів

Новий для мене навчальний матеріал я звичайно запам’ятовую дуже швидко, хоч іноді здатний(-а) так само швидко його забути.

11

1 з 15 балів

Я не люблю нових знайомств.

12

1 з 15 балів

Мені важко відмовитися від переконання, до якого я колись прийшов, хоч є багато переконливих доказів, що його спростовують

13

1 з 15 балів

Нові навички в якійсь діяльності, нові звички формуються в мене повільно, але засвоюються дуже міцно.

14

1 з 15 балів

Мене іноді називають флегматичним (чи докоряють через повільність).

15

1 з 15 балів

Я не люблю рухливих ігор.

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести опитування серед своїх учнів на основі цього опитування
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити опитування на базі цього або додати запитання до вже існуючого опитування
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Самореалізація особистості. Мобільність і адаптивність людини. Креативність.

Самореалізація особистості. Мобільність і адаптивність людини. Креативність.

429

Аватар профіля Нараївська Ганна Іванівна
Громадянська освіта
10 клас

40 грн

Самореалізація. Самопізнання. Самооцінка.

Самореалізація. Самопізнання. Самооцінка.

414

Аватар профіля Костюк Тетяна Вікторівна
Основи здоров'я
9 клас

20 грн

Аркуш самооцінки 4.4.3

Аркуш самооцінки 4.4.3

46

Аватар профіля Савченко Леся Адальбертівна
Інформатика
5 клас

35 грн

Самооцінка та прийняття рішення

Самооцінка та  прийняття рішення

208

Аватар профіля Герасимчук Ірина Володимирівна
Здоров’я, безпека та добробут
6 клас

50 грн

Психологічна самодопомога

Психологічна самодопомога

352

Аватар профіля Полєскова Лариса Іванівна
Основи здоров'я
8—9 клас

50 грн

Потреби, навички і звички. Самооцінка.

Потреби, навички і звички. Самооцінка.

177

Аватар профіля Костюк Тетяна Вікторівна
Основи здоров'я
6 клас

20 грн

Схожі тести

Відгадай професію

Відгадай професію

725

Аватар профіля Клешніна Марія Олегівна
Різне
5—6 років

Дикі тварини

Дикі тварини

362

Аватар профіля Кріль Тетяна Юріівна
Різне
5—6 років

Анкета для учнів 5 класу

Анкета для учнів 5 класу

440

Аватар профіля Білоцька Людмила Андріївна
Різне
5 клас

Анкета для батьків 5 класу

Анкета для батьків 5 класу

308

Аватар профіля Білоцька Людмила Андріївна
Різне
5 клас

Рівність . Безбар’єрність.

Рівність . Безбар’єрність.

2530

Аватар профіля Васильева Вікторія Сергіївна
Різне
дорослі

Наплавлення деталей, вузлів та конструкцій. Контрольна робота № 6

Наплавлення деталей, вузлів та конструкцій. Контрольна робота № 6

1208

Аватар профіля Бражнікова Марина Валеріївна
Різне
11—12 клас та дорослі