Самоменеджмент особистості

3 з 25 балів

Яких принципів необхідно дотримуватись для ефективного використання часу та управління ним?

Виявити причин повільності та втрати часу

Коригувати відпочинок

Врахувати всі витрати часу

Змінити та коригувати графіки

4 з 25 балів

Виділіть поглиначі часу.

Намагання зробити багато справ

Відсутність пріоритетів

Відсутність шляхів вирішення проблеми

Телефонні розмови

3 з 25 балів

Встановіть відповідність між етапами розвитку особистості

Адаптація

У людини виникають суперечності між встановленими нормами та прагненням проявити власну індивідуальність. Тобто індивідуум не хоче "бути як всі", він прагнути виділитися з маси. На даному етапі людина шукає способи проявити свою індивідуальність.

Індивідуалізація

Людина хоче проявити свої індивідуальні якості й при цьому прагне, щоб вони були прийняті та схвалені іншими членами соціальної групи.

Інтеграція

Людина знайомиться з діючими в середовищі цінностями й правилами, входить в соціальну групу й уподібнюється її учасникам.

2 з 25 балів

[Активний, Пасивний]розвиток особистості відбувається внаслідок особистої ініціативи самої людини.

[Активний, Пасивний]розвиток особистості - чергування декількох етапів розвитку від народження до старості відповідно до норм суспільства

1 з 25 балів

Процес, в ході якого змінюються системні якості особистості людини, як результат його соціалізації та взаємодії з навколишнім соціальним середовищем

Виховання

Соціалізація

Розвиток особистості

Розвиток

1 з 25 балів

Швидке, успішне, прогресивне просування обраним трудовим шляхом, що передбачає досягнення поваги, популярності, слави у своєму колі і матеріальної вигоди власними силами, за рахунок максимального використання своїх здібностей, професійної майстерності та особистих якостей.

Кар’єра

Трудова діяльність

Самовдосконалення

Планування кар’єри

2 з 25 балів

Які є види кар’єр?

Професійна кар'єра

Внутріорганізаційна кар'єра

Стрімка кар’єра

Непрофесійна кар’єра

4 з 25 балів

Встановіть відповідності між етапами формування трудової кар’єри

Підготовчий етап (до 25 років).

Для цього етапу характерне закріплення здобутих результатів, досягнення найвищого рівня кваліфікації, знань, умінь, досвіду, майстерності, можливість підйому на нові службові сходинки та найповнішого творчого самовираження.

Етап становлення (25—ЗО років).

Цей етап характеризується процесом росту кваліфікації, просуванням по службі, зростанням потреби в самоствердженні, досягненні вищого статусу та більшої незалежності.

Етап просування (30—45 років).

Цей етап передбачає отримання людиною середньої чи вищої освіти, професії. В цей період відбувається пошук такого виду діяльності, який би задовольняв потреби людини та відповідав її можливостям.

Етап збереження (45—60 років).

На цьому етапі працівник освоює обрану професію, набуває необхідних навичок, досвіду, формується кваліфікація, виникає потреба у незалежності, турбота про добробут.