Мета тестування:
розвиток фонематичних процесів
удосконалення розуміння прочитаного
розвиток уваги, мислення, зорового сприймання
закріплення уявлення про осінь як пору року
Конструктор тестів
Мета тестування:
розвиток фонематичних процесів
удосконалення розуміння прочитаного
розвиток уваги, мислення, зорового сприймання
закріплення уявлення про осінь як пору року
Проходження тестування відбувається з допомогою та під контролем дорослого.
1
Прочитай і визнач, яка з характеристик НЕ описує ОСІНЬ як пору року.
2
Обери варіант, де правильно вказані ОСІННІ місяці.
3
Який місяць слідує ПІСЛЯ жовтня?
4
Розглянь зображення. Хто сидить на стільці?
5
Хто пливе на човні?
6
Хто йде за ведмедем?
7
Розглянь малюнок. Визнач першу букву в назві кожного зображення. З перших букв склади слово. Запиши його в полі для вводу.
8
Розглянь малюнок. Визнач першу букву в назві кожного зображення. З перших букв склади слово. Запиши його в полі для вводу.
9
Розглянь малюнок. Визнач першу букву в назві кожного зображення. З перших букв склади слово. Запиши його в полі для вводу.
10
Знайди на зображенні усі жолуді (в кружечку -зразок). Познач їх. Порахуй.
11
Розглянь зображення. Прочитай слова. Склади речення з поданих слів та запиши.
Рефлексія від 2 учнів
Сподобався:
Так: 2
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 2
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 2
Так: 0