Конструктор тестів
1
Точка А належить площині α. Які з наведених тверджень є правильними?
І. Через точку А можна провести пряму, перпендикулярну до площини α.
ІІ. Через точку А можна провести площину, перпендикулярну до площини α.
ІІІ. Через точку А можна провести площину, паралельну площині α.
2
У просторі задано пряму а і точку М, яка не належить цій прямій. Скільки всього прямих, що перетинають пряму а, можна провести перпендикулярно до неї через точку М?
3
З вершини В квадрата ABCD проведено перпендикуляр SB до площини цього квадрата (див. рисунок). Які з наведених тверджень є правильними?

1. ∠SBA = 900
2. ∠SAD = ∠SDA.
3. ∠SAD = 900
4
На рисунку зображено куб ABCDA1B1C1D1, ребро якого дорівнює 2. До
кожного початку речення (1–3) доберіть його закінчення (А–Д) так, щоб утворилося правильне твердження.

Відстань від точки А і до точки С1 дорівнює
Відстань від точки A до прямої A1C1 дорівнює
Відстань від точки A до площини (BB1D1) дорівнює
5
На рисунку зображено прямокутний паралелепіпед ABCDA1B1C1D1, у якому AB = 3, AD = 4, AA1 = 2. Увідповіднить початок речення (1–3) із його закінченням (А–Д) так, щоб утворилося правильне твердження.

Відстань від точки C до площини (AA1B1) дорівнює
2
Відстань від точки A до прямої CC1 дорівнює
3
Відстань між площинами (ABC) і (A1B1C1) дорівнює
4
5
7
6
На рисунку зображено куб ABCDA1B1C1D1. Установіть відповідність між парою прямих (1–4) та їхнім взаємним розміщенням (А–Д).

AC i CC1
прямі паралельні
AB1 i CD1
прямі мимобіжні
AC i CD1
прямі перетинаються і утворюють прямий кут
AB1 i C1D
прямі перетинаються і утворюють кут 45°
прямі перетинаються і утворюють кут 60°
7
Точка, яка лежить на одній з двох граней двогранного кута, знаходиться від ребра кута на відстані в 2 рази більше, ніж до іншої грані. Знайдіть величину двогранного кута (в градусах)
У відповідь записати лише число
8
Кінці відрізка, довжина якого 24 см, належать двом перпендикулярним площинам. Відстані від кінців відрізка до прямої перетину даних площин відповідно дорівнюють і . Обчисліть кути (у градусах), які утворені цим відрізком з цими площинами
У відповідь записати лише число
(перше віконце - значення одного кута, друге віконце - значення іншого кута)
Рефлексія від 2 учнів
Сподобався:
Так: 1
Ні: 1
Зрозумілий:
Так: 1
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 2
Так: 0