Тест:

Розв’язування задач, які передбачають створення програмних об’єкті

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
Тест містить питання скопійовані з: Виконавці алгоритмів. Способи опису алгоритму. 5 кл..

1

1 з 12 балів

Введіть слово ( з маленької букви).

Послідовність команд, виконання яких за­безпечує розв’язання поставленої задачі - це ...

2

1 з 12 балів

Введіть слово ( з маленької букви).

Об'єкт, який виконує команди - це

3

1 з 12 балів

Як називається виконавець у середовищі Scratch?

4

1 з 12 балів

Оберіть способи опису алгоритмів

5

1 з 12 балів

Знайдіть відповідність між поняттям і його значенням

1

Змінна -

А

це величина, яка може набувати певних значень.

2

Датчик -

Б

пере­дає дані.

3

Оператори -

В

здійснюють логічні операції зі змінними (додавання, віднімання тощо.)

4

Повідомлення -

Г

спосіб активації скриптів.

5

Вигляд -

Ґ

змінює зовнішній вигляд спрайтів та сцени.

6

1.5 з 12 балів

Обери правильну відповідь у тексті.

Види алгоритмів.

Дії виконують послідовно, без пропусків або повторень - це             [лінійний, циклічний, ланцюжковий] алгоритм.

Команди виконують за певної умови або не виконують - це алгоритм                 [з циклом, з розгалуженням, з повторенням].

             [Цикл, Розгалуження, Слідування]- це тип алгоритму, під час виконання якого команди потрібно повторити кілька разів.

7

4.5 з 12 балів

Встанови відповідність між категоріями блоків Scratch і групами команд.

Категорія блоків
1

Рух

А

0401cg03-08a6-199x286.png

2

Вигляд

Б

0401cg2b-b18b-306x656.png

3

Звук

В

0401cfx1-bd19-191x363.png

4

Події

Г

0401cg0n-e1ee-179x179.png

5

Керування

Ґ

0401cfz4-4c5d-144x351.png

6

Датчики

Д

0401cg0v-fe65-169x148.png

7

Оператори

Е

0401cg14-230a-180x243.png

8

Змінні

Є

0401cg1f-c029-214x257.png

9

Олівець

Ж

0401cg1t-abf5-223x444.png

8

1 з 12 балів

Послідовність вказівок, що визначає, які дії і в якому порядку потрібно виконати певному об'єкту (спрайту) в середовищі - це Scratch

Рефлексія від 11 учнів

Сподобався:

0

Так: 11

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 11

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 11

Так: 0

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

6 клас. Практична робота 5. Розв’язування задач, які передбачають створення програмних об’єктів.

6 клас. Практична робота 5. Розв’язування задач, які передбачають створення програмних об’єктів.

151

Аватар профіля Хмара Людмила Олександрівна
Інформатика
6 клас

20 грн

Створення програмних об'єктів.

Створення програмних об'єктів.

156

Аватар профіля Тодоренко Оксана Василівна
Інформатика
6 клас

25 грн

Створення програмних об’єктів

Створення програмних об’єктів

173

Аватар профіля Желєзна Вікторія Олександрівна
Інформатика
6 клас

33 грн

Створення класів і об’єктів

Створення класів і об’єктів

208

Аватар профіля Хмарук Юрій Олегович
Інформатика
10 клас

50 грн

Створення 3D об’єктів.

Створення 3D об’єктів.

210

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Інформатика
9 клас

30 грн

Програмне забезпечення для створення презентацій

Програмне забезпечення для створення презентацій

175

Аватар профіля Желєзна Вікторія Олександрівна
Інформатика
6 клас

33 грн

Схожі тести

Підсумковий тест "Веб-технології"

Підсумковий тест "Веб-технології"

3095

Аватар профіля Краснянська Тетяна Володимирівна
Інформатика
10—11 клас

Архітектура комп'ютера

Архітектура комп'ютера

1730

Аватар профіля Лавро Світлана Володимирівна
Інформатика
8 клас

Алгоритми з розгалуженням

Алгоритми з розгалуженням

930

Аватар профіля Іванська Тетяна Сергіївна
Інформатика
7 клас

Інформаційні технології

Інформаційні технології

700

Аватар профіля Краснянська Тетяна Володимирівна
Інформатика
9 клас

Інформаційні системи

Інформаційні системи

487

Аватар профіля Краснянська Тетяна Володимирівна
Інформатика
9 клас

Тест 4 "Повторення теми «Кодування даних» за 8 клас. Стиснення та архівування даних. Види стиснення даних. Архіватори. Типи архівних файлів. Операції над архівами."

Тест 4 "Повторення теми «Кодування даних» за 8 клас. Стиснення та архівування даних. Види стиснення даних. Архіватори. Типи архівних файлів. Операції над архівами."

374

Аватар профіля Балашова Вікторія Сергіївна
Інформатика
9 клас