Сьогодні о 18:00
Вебінар:
«
Літо без стресу: психоемоційна підтримка дітей з ООП у період канікул
»
Взяти участь Всі події
Тест:

Розв'язування компетентнісних задач

25.04.2021
1 0
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

1

1 з 19 балів

У якому програмному середовищі можна ефективно реалізувати математичну модель розрахункової задачі?

2

3 з 19 балів

Вкажіть етапи розв'язання компетентнісних задач.

3

1 з 19 балів


Проблемні завдання з різних галузей людської діяльності - це _______ задачі

4

1 з 19 балів

Обчислювальні формули в клітинках електронної таблиці записуються:

5

1 з 19 балів

Що є прикладом математичної моделі?


6

2 з 19 балів

Повідомити про помилку

Встановіть відповідність між призначенням програми (1–4) і фрагментом зображення її вікна

1

 

Програма для опрацювання даних і виконання обчислень в електронних таблицях

А

0200x2k1-8f82-731x485.png

2

Програма для моделювання інтер’єру

Б

0200x2k4-cc5b-393x266.png

3

Система програмування

В

0200x2k5-83aa-431x247.png

Г

0200x2kb-3195-940x668.jpg

7

2 з 19 балів

Встановіть відповідність між поняттям і їх означенням

Поняття
Означення
1

Комп’ютерна модель

А

Використання комп’ютерної моделі для дослідження поведінки об’єкта моделювання 

2

Математична модель

Б

 Програма, що реалізує розрахунок стану моделі

3

Комп’ютерний експеримент

В

Опис процесу мовою математики

8

1 з 19 балів

Що з наведеного не можна вважати інформаційною моделлю об’єкта? 

9

4 з 19 балів

Встановіть відповідність між назвою програмита їх призначенням

1

Текстовий редактор

А

Програма для розробки багатосторінкових публікацій зі складним макетом

2

Табличний процесор

Б

Програма для створення цифрового малюнка

3

Графічний редактор

В

Програма для опрацювання даних і виконання обчислень в електронних таблицях

4

Видавнича система

Г

Програма, яка дає можливість створювати, редагувати й форматувати тексти, додавати складні об’єкти (формули, зображення, таблиці)

10

1 з 19 балів

Що НЕ є етапом розв'язування компетентністних задач?

11

1 з 19 балів

Розв’язування компетентнісних задач зазвичай передбачає        [Три, Сім, Вісім, Десять]етапів діяльності учнів.

12

1 з 19 балів

Компетентнісніми називають

Рефлексія від 268 учнів

Сподобався:

0

Так: 190

Ні: 78

Зрозумілий:

0

Так: 168

Ні: 100

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 186

Так: 82

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Розв'язування компетентнісних задач

Розв'язування компетентнісних задач

186

Аватар профіля Желєзна Вікторія Олександрівна
Інформатика
8 клас

33 грн

Розв'язування компетентнісних задач

Розв'язування компетентнісних задач

190

Аватар профіля Сопілка Ірина Вадимівна
Інформатика
5—6 років та 7—9 клас

50 грн

Розв'язування компетентнісних задач

Розв'язування компетентнісних задач

364

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Інформатика
8 клас

25 грн

Розв’язування компетентнісних задач

Розв’язування компетентнісних задач

309

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Інформатика
9 клас

25 грн

Розв'язування компетентнісних задач

Розв'язування компетентнісних задач

277

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Інформатика
8 клас

25 грн

Розв’язування компетентнісних задач 2

Розв’язування компетентнісних задач 2

256

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Інформатика
9 клас

25 грн

Схожі тести

Підсумковий тест "Веб-технології"

Підсумковий тест "Веб-технології"

3074

Аватар профіля Краснянська Тетяна Володимирівна
Інформатика
10—11 клас

Архітектура комп'ютера

Архітектура комп'ютера

1710

Аватар профіля Лавро Світлана Володимирівна
Інформатика
8 клас

Алгоритми з розгалуженням

Алгоритми з розгалуженням

908

Аватар профіля Іванська Тетяна Сергіївна
Інформатика
7 клас

Інформаційні технології

Інформаційні технології

678

Аватар профіля Краснянська Тетяна Володимирівна
Інформатика
9 клас

Інформаційні системи

Інформаційні системи

465

Аватар профіля Краснянська Тетяна Володимирівна
Інформатика
9 клас

Тест 4 "Повторення теми «Кодування даних» за 8 клас. Стиснення та архівування даних. Види стиснення даних. Архіватори. Типи архівних файлів. Операції над архівами."

Тест 4 "Повторення теми «Кодування даних» за 8 клас. Стиснення та архівування даних. Види стиснення даних. Архіватори. Типи архівних файлів. Операції над архівами."

358

Аватар профіля Балашова Вікторія Сергіївна
Інформатика
9 клас