Start to education
Start to education
Прикріплений до завдання файл, повинен містити:
-скорочений запис умови;
-розв'язання в загальному (алгебраїчному) вигляді,повинно містити крім формул, текстові обгрунтування, при необхідності виконати малюнок (гістограма або графік закону розподілу), таблицю;
-перевірку розмірностей ( одиниць вимірювань фізичних величин);
-запис числової формули та числову відповідь у вигляді десяткового дробу через кому (за правилами округлення) з одиницями вимірювання.
Розв'язання повинно містити необхідні рисунки та математичні викладки в логічній послідовності з короткими поясненнями.
Кінцева числова відповідь повинна бути розумно округлена і подана в зручному вигляді в використанням показникової форми зображення чисел або дольних чи кратних одиниць вимірювання величин.
1
з розділу “Інструментальні похибки вимірювань”
Визначте клас точності міліамперметра з кінцевим значенням шкали lk=1мА для виміру струму в діапазоні lx=(0,1...0,5) мА так, щоб відносна похибка вимірів не перевищувала 0,1%. (Відповідь подати у вигляді десяткового дробу, через кому)
Відповідь: КІ= мA
2
з розділу “Інструментальні похибки вимірювань”
На якій шкалі приладу проведені вимірювання, якщо похибка складає Δ = 0,25 В при класі точності приладу 1,0?
(Відповідь подати у вигляді десяткового дробу, через кому)
Відповідь: Аk= B
3
з розділу “Похибки квантування за інтенсивністю і у часі”
Визначити абсолютну і відносну похибки квантування напруги 3,15 В, якщо квантователь має 1024 кроків квантування для напруги 5,12 В.
(Відповідь подати у вигляді десяткового дробу, через кому)
Відповідь: Δкв=± В.
4
з розділу “Обробка результатів вимірювань”.
Проведено вимір сили струму, мА: 10,07; 10,08; 10,10; 10,12; 10,13; 10,15; 10,16; 10,17; 10,20; 10,40. Спостереження 10.40 відрізняється від інших. Чи не можна його відкинути як таке, що містить грубу похибку?
Відповідь: 10,40 [можна відкинути, неможна відкинути] по критерію Романовського.
5
з розділу “Обробка результатів вимірювань”
Скільки необхідно провести вимірювань, щоб інтервал похибки, що має нормальний закон розподілу, зменшити в 5 разів при збереженні довірчої ймовірності?
(Відповідь подати у вигляді десяткового дробу, через кому)
Відповідь: n= .
6
з розділу “Розширення меж вимірювання струм та напруг”
Розрахувати додатковий опір для вольтметра з номінальною напругою 50 В та опором 500 Ом, якщо вимірювальна напруга дорівнює 200 В.
(Відповідь подати у вигляді десяткового дробу, через кому)
Відповідь: Rg= Ом
7
з розділу “Методичні похибки вимірювань”
Визначити методичну похибку при вимірюванні струму в колі з амперметром, що має опір R = 100 Oм, якщо покази амперметра 50 мА.
(Відповідь подати у вигляді десяткового дробу, через кому. Одиниці вимірювання позначити без пробілу)
Відповідь: Δн= .
8
з розділу “Випадкові похибки”
Результат виміру струму містить випадкову похибку з нормальним законом розподілу σ = 4 мА, Δc = 0. Визначите ймовірність того, що похибка перевищить за абсолютним значенням 12 мА (Малюнок).
(Відповідь подати у вигляді десяткового дробу, через кому)
Відповідь: Р= мА
9
з розділу “Випадкові похибки”
Визначити довірчу імовірність інтервалу ± σ, ± 2σ, ± 3σ при рівномірному законі розподілу. (Малюнок)
Відповідь:
10
з розділу “Похибки опосередкованих вимірювань”
Визначити похибку непрямого вимірювання потужності ΔP і δP за результатами прямих вимірів: показання вольтметра Ux =10В , клас точності KV = 0,2% , межа виміру 20 UK = В ; показання омметра Rx =1кОм , клас точності 1 KR = , межа виміру 2 RK = кОм.
(Відповідь подати у вигляді десяткового дробу, через кому. Одиниці вимірювання позначити без пробілу)
Відповідь: Р=[ ± ] .
Рефлексія від 1 учня
Сподобався:
Так: 1
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 1
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 1
Так: 0