Тест:

РОЗДІЛ ІІ. ПРАВА І СВОБОДИ ЛЮДИНИ. МЕХАНІЗМИ ЗАХИСТУ ПРАВ ЛЮДИНИ

Відправити запит автору на отримання доступу до цього тесту
Автор опублікував тест у Бібліотеці тестів з обмеженим доступом. Це означає, що для повного доступу до тесту (перегляд усіх запитань та створення проходжень) Вам необхідно отримати дозвіл від автора.
Опис тесту (учням цей опис не показується):

Тест створено на основі матеріалів підручників «Громадянська освіта (інтегрований курс, рівень стандарту)» підручник для 10 класу закладів загальної середньої освіти Гісем О. О., Мартинюк О. О. та «Громадянська освіта (інтегрований курс, рівень стандарту)» підручник для 10 класу закладів загальної середньої освіти Вербицька П. В., Волошенюк О. В., Горленко Г. О., Кендзьор П. І., Козорог О. Г., Маркусь Н. І., Махун Л. М., Педан-Слєпухіна О. Л., Ратушняк С. Розділ 2.

Джерела використаної інформації: розкрити закрити
Тест створено на основі матеріалів підручників «Громадянська освіта (інтегрований курс, рівень стандарту)» підручник для 10 класу закладів загальної середньої освіти Гісем О. О., Мартинюк О. О. та «Громадянська освіта (інтегрований курс, рівень стандарту)» підручник для 10 класу закладів загальної середньої освіти Вербицька П. В., Волошенюк О. В., Горленко Г. О., Кендзьор П. І., Козорог О. Г., Маркусь Н. І., Махун Л. М., Педан-Слєпухіна О. Л., Ратушняк С. Розділ 2.
Фото політичних та історичних діячів підібрані відповідно ілюстративним матеріалам підручника, фото та ілюстрації знаходяться у вільному доступі та знайдені за допомогою пошукової системи https://www.google.com/search
Також ілюстративний матеріал, зокрема карто-схеми, частина карикатур використано з сайту: https://uahistory.co/
Завдання 3 -https://necu.org.ua/zagalna-deklaracziya-prav-lyudyny-ta-mizhnarodnyj-den-prav-lyudyny/
Фото борців за права знайдені в пошуковій системі https://www.google.com/search , наприклад Магатма Ґанді: https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%82%D0%BC%D0%B0_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%96
У завданні 25 наведені статті з Конвенції про права дитини 1989 р. (сторінка 35 підручник для 10 класу закладів загальної середньої освіти Гісем О. О., Мартинюк О. О)
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
Опис, який учні побачать перед початком тестування

Тест створено на основі матеріалів підручників «Громадянська освіта (інтегрований курс, рівень стандарту)» підручник для 10 класу закладів загальної с

Для повного перегляду потрібно отримати доступ від автора

1

1 з 61 бала

Оберіть визначення, яке характеризує саме права людини.

2

1 з 61 бала

Оберіть визначення, яке характеризує саме права дитини.

3

4 з 61 бала

Співвіднесіть покоління прав людини з його характеристикою.

1

Четверте покоління прав людини

А

Покоління сформувалося протягом XIX — першої половини XX ст. унаслідок боротьби людей за покращення свого соціально-економічного та культурного становища. У цей час було визнано права людей на працю, освіту, соціальний захист та відпочинок, заборону використання дитячої праці.

2

Третє покоління прав людини

Б

Покоління почало формуватися після Другої світової війни. Це колективні права, що належать не окремій людині, а народу, нації, територіальній громаді, асоціації або іншій людській спільноті. До цих прав належать право на мир, безпечне довкілля, комунікацію, спільну спадщину людства.

3

Перше покоління прав людини

В

Покоління почало формуватися в умовах наукових відкриттів, здійснених на початку XXI ст. Більшість прав людини, що належать до нього, є результатом втручання у психофізичну сферу життя людини внаслідок відкриттів здійснених у генетиці, мікробіології, медицині тощо.

4

Друге покоління прав людини

Г

Протягом століть права людини були обумовлені належністю до певної спільноти; вона могла мати права лише в межах своєї спільноти і втрачала їх поза її межами. Це навіть було закріплене в Римському праві.

Ґ

У XVIII ст. — добу Просвітництва — було створено основу доктрини універсальних прав і свобод людини. Вона передбачає, що всі люди мають право на: життя, здоров’я й безпеку; свободу думки, совісті, віросповідання; свободу від свавільного арешту, затримання та вигнання; рівність перед законом та незалежний суд тощо.

Запитання №4 З однією правильною відповіддю

Запитання №5 З однією правильною відповіддю

Запитання №6 З однією правильною відповіддю

Запитання №7 З однією правильною відповіддю

Запитання №8 На встановлення відповідності

Запитання №9 Вікторина (правда/неправда)

Запитання №10 Вікторина (правда/неправда)

Запитання №11 З однією правильною відповіддю

Запитання №12 З кількома правильними відповідями

Запитання №13 Вікторина (правда/неправда)

Запитання №14 З однією правильною відповіддю

Запитання №15 На встановлення відповідності

Запитання №16 З однією правильною відповіддю

Запитання №17 З однією правильною відповіддю

Запитання №18 З однією правильною відповіддю

Запитання №19 З однією правильною відповіддю

Запитання №20 З однією правильною відповіддю

Запитання №21 З однією правильною відповіддю

Запитання №22 З однією правильною відповіддю

Запитання №23 З однією правильною відповіддю

Запитання №24 З однією правильною відповіддю

Запитання №25 З однією правильною відповіддю

Запитання №26 Вікторина (правда/неправда)

Запитання №27 Вікторина (правда/неправда)

Запитання №28 З однією правильною відповіддю

Запитання №29 З однією правильною відповіддю

Запитання №30 З однією правильною відповіддю

Запитання №31 З однією правильною відповіддю

Запитання №32 З однією правильною відповіддю

Запитання №33 З кількома правильними відповідями

Запитання №34 З кількома правильними відповідями

Запитання №35 З однією правильною відповіддю

Запитання №36 З однією правильною відповіддю

Рефлексія від 10 учнів

Сподобався:

0

Так: 10

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 9

Ні: 1

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 10

Так: 0

Відправити запит автору на отримання доступу до цього тесту
Автор опублікував тест у Бібліотеці тестів з обмеженим доступом. Це означає, що для повного доступу до тесту (перегляд усіх запитань та створення проходжень) Вам необхідно отримати дозвіл від автора.
Рекомендуємо

Узагальнення до розділу ІІ «Права і свободи людини»

Узагальнення до розділу ІІ «Права і свободи людини»

247

Аватар профіля Слєпиніна Світлана Леонідівна
Громадянська освіта
10 клас

33 грн

Узагальнення до розділу ІІ "Права і свободи людини"

Узагальнення до розділу ІІ "Права і свободи людини"

326

Аватар профіля Кіпіна Тетяна Сергіївна
Громадянська освіта
10 клас

20 грн

Механізми захисту прав людини

Механізми захисту прав людини

451

Аватар профіля Тарасов Володимир Вячеславович
Громадянська освіта
10 клас

19 грн

Механізми захисту прав людини.

Механізми захисту прав людини.

252

Аватар профіля Нараївська Ганна Іванівна
Громадянська освіта
10 клас

35 грн

Механізми захисту прав людини і прав дитини

Механізми захисту прав людини і прав дитини

282

Аватар профіля Лариса
Громадянська освіта
10 клас

25 грн

Розділ 2. Права і свободи людини

Розділ 2. Права і свободи людини

144

Аватар профіля Кокош Алла Миколаївна
Громадянська освіта
10 клас

20 грн

Схожі тести

Держава і ринок

Держава і ринок

1549

Аватар профіля Баранник Володимир Васильович
Громадянська освіта
10 клас

Соціалізація особистості. Тема 3.

Соціалізація особистості. Тема 3.

807

Аватар профіля Дмитренко Валерій Віталійович
Громадянська освіта
10 клас

Соціалізація особистості

Соціалізація особистості

3138

Аватар профіля Лопаков Володимир Сергійович
Громадянська освіта
10 клас

Що ти знаєш про Україну?

Що ти знаєш про Україну?

339

Аватар профіля Кульбачна Оксана Іванівна
Громадянська освіта
2—5 клас

Особистість та її ідентичність

Особистість та її ідентичність

601

Аватар профіля Посьмашна Олена Сергіївна
Громадянська освіта
II курс

Соціалізація особистості

Соціалізація особистості

2119

Аватар профіля Гук Олександр Іванович
Громадянська освіта
10 клас