Тест:

Розділ 1. Людина, природа, суспільство та історія. Розділ 2. Людина як особистість і особа. Громадянський простір. Спільноти людей.

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18

1

1 з 36 балів
  1. Без чого життя людини не можливе?

2

1 з 36 балів

Який спосіб життя вели люди які селилися поблизу річок, та займалися землеробством?

3

1 з 36 балів

Яку групу ви віднесете до тимчасової?

4

1 з 36 балів

До якого періоду ми віднесемо історію про події які відбувалися на нашій території?

5

1 з 36 балів

Із якої мови походить слово «історія»?

6

3 з 36 балів

Вкажіть ознаки великих соціальних груп (декілька вірних відповідей).

7

4 з 36 балів

Встановіть послідовність подій

А)Винайдення парового двигуна

Б)Поява першої людини.

В) Глобальне потепління.

Г)Розселення людини по всьому світі

8

4 з 36 балів

Установіть відповідність між поняттями та їхніми визначеннями.

1

1. Особлива форма організації співжиття спільнот людей, яка характеризується наявністю системи органів влади, законів, території тощо.

А

А) Культура

2

2. Наука, що вивчає минуле людства та закономірності його розвитку

Б

Б) Генеральна Асамблея ООН

3

3. Матеріальний і духовний прогрес як індивідів, так і різних соціально-національних спільнот.

В

В) Держава

4

4.Один із головних органів організації, зібрання всіх членів для обговорення і прийняття важливих рішень.

Г

Г) Історія

5

5.Всесвітня міжнародна організація, діяльність якої спрямована на захист міжнародної безпеки й миру.

9

4 з 36 балів

Установіть відповідність між поняттями та їхніми визначеннями.

1

Ототожнення особою, групою осіб або спільнотою людей себе за певними ознаками.

А

А) Спільнота

2

Особлива форма організації співжиття спільнот людей, яка характеризується наявністю системи органів влади, законів, території тощо.

Б

Б) Екологія

3

Об’єднання живих істот для спільного проживання, діяльності.

В

В) Кочовий спосіб

4

Наука про взаємовідносини живих істот та навколишнього середовища

Г

Г) Самоідентифікація

5

Спосіб життя, господарської діяльності, за якого скотарі-кочівники переміщувалися за своїми стадами від пасовища до пасовища, часто на великі відстані, і не мали постійного житла.

10

4 з 36 балів

Установіть відповідність між поняттями та їхніми визначеннями.

1

громадянин/громадянка

А

документ, який містить правила поведінки, встановлені державою

2

соціалізація

Б

розкриття потенціалу особистості за умови усвідомлення людиною самої себе

3

самореалізація

В

процес залучення індивіда в суспільство шляхом збагачення його досвідом попередніх поколінь (знання, цінності, моральні норми, традиції тощо), який допомагає йому взаємодіяти в суспільстві

4

закон

Г

особа, що належить до постійного населення якої-небудь держави, користується визначеними правами та виконує обов’язки, встановлені законами цієї держави

11

3 з 36 балів

Виберіть чинники формування особистості:

12

1 з 36 балів

Оберіть твердженн, що таке особистий простір?

13

3 з 36 балів

Виберіть ознаки громадського простору

14

1 з 36 балів

Інформаційний простір - це

15

1 з 36 балів

Що зображено на камені Хамураппі? 0401vfji-eae1-170x280.jpg

16

1 з 36 балів

Чи може існувати спільнота без правил і законів?

17

1 з 36 балів

Видатними особистостями називають тих, хто своїми вчинками, творчістю, справами здобув історично-негативну оцінку

18

1 з 36 балів

Визначте значення, яке НЕ являється структурою особистості

Рефлексія від 43 учнів

Сподобався:

0

Так: 39

Ні: 4

Зрозумілий:

0

Так: 33

Ні: 10

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 30

Так: 13

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Узагальнення за розділом ІІ. Людина як особистість і особа. Громадський простір. Спільноти людей

Узагальнення за розділом ІІ. Людина як особистість  і  особа. Громадський простір. Спільноти людей

359

Аватар профіля Кривошея Сергій Дмитрович
Вступ до історії України та громадянської освіти
5 клас

35 грн

Розділ І. Людина, природа, суспільство та історія

Розділ І. Людина, природа, суспільство та історія

205

Аватар профіля Нагорнюк Ольга Віталіївна
Вступ до історії та громадянська освіта
5 клас

35 грн

5 клас Вступ до історії Узагальнення Розділ ІІ. Людина як особистість і особа. Громадський простір. Спільноти людей.

5 клас Вступ до історії Узагальнення  Розділ ІІ. Людина як особистість і  особа. Громадський простір. Спільноти людей.

34

Аватар профіля Міхайлова Оксана Леонідівна
Вступ до історії
5 клас

26 грн

Людина як особистість і особа. Громадський простір. Спільноти людей

Людина як особистість і особа. Громадський простір. Спільноти людей

383

Аватар профіля Гляненко Юлія Олександрівна
Вступ до історії
5 клас

20 грн

РОЗДІЛ І. ЛЮДИНА, ПРИРОДА, СУСПІЛЬСТВО ТА ІСТОРІЯ Людина. Унікальність і неповторність кожної людини

РОЗДІЛ І. ЛЮДИНА, ПРИРОДА,  СУСПІЛЬСТВО ТА ІСТОРІЯ Людина. Унікальність і  неповторність  кожної людини

421

Аватар профіля Кривошея Сергій Дмитрович
Вступ до історії України та громадянської освіти
5 клас

33 грн

Узагальнення за розділом І Людина, природа, суспільство та історія

Узагальнення за розділом І Людина, природа, суспільство та історія

740

Аватар профіля Базиль Світлана Михайлівна
Вступ до історії України і громадянської освіти
5 клас

33 грн

Схожі тести

5 клас Вступ до історії України Самостійна робота Новітня історія

5 клас Вступ до історії України Самостійна робота Новітня історія

1796

Аватар профіля Мінаєва Іванна Сергіївна
Вступ до історії
5 клас

Революція Гідності 2013-2014 рр. Агресія Росії проти України (за підручником «Вступ до історії» для 5 класу (авт. Гісем О. В.) ТОВ “Видавництво “Ранок”-2018

Революція Гідності 2013-2014 рр. Агресія Росії проти України (за підручником «Вступ до історії» для 5 класу (авт. Гісем О. В.) ТОВ “Видавництво “Ранок”-2018

849

Аватар профіля Вертевець Оксана Володимирівна
Вступ до історії
5 клас

Джерела до вивчення історії

Джерела до вивчення історії

431

Аватар профіля Мартовицька Мирослава Михайлівна
Вступ до історії
5 клас

1. Проголошення незалежності України.

1. Проголошення незалежності України.

581

Аватар профіля Бондаренко Лідія Олегівна
Вступ до історії
5 клас

Історія України в пам'ятках

Історія України в пам'ятках

250

Аватар профіля Крива Вікторія Валеріївна
Вступ до історії
5 клас

5 клас Вступ до історії України Історико-географічний простір 2

5 клас Вступ до історії України Історико-географічний простір 2

211

Аватар профіля Мінаєва Іванна Сергіївна
Вступ до історії
5 клас