Конструктор тестів
1
Установіть відповідність між типом плоду (1-4) та назвою рослини (А-Д), на якій він формується.
яблуко
ожина
гарбузина
картопля
багатокістянка
груша
ягода
диня
персик
2
Два учні на уроці біології висловили думки щодо особливостей покритонасінних рослин. Перший учень сказав, що покритонасінні - прогресивна група сучасної флори. Другий учень зауважив, що запліднення покритонасінних не залежить від наявності води. Хто з них має рацію?
3
Установіть відповідність між значенням рослин у житті людини (1-4) та родиною (А-Д), до якої вони належать.
Серед представників є олійна рослина, із зерен якої виготовляють гостру приправу; овочеві культури утворюють розрослі бруньки-головки; є коренеплідні рослини.
Пасльонові
Серед представників багато плодово-ягідних культур, 6 декоративні та цінні лікарські рослини; з деяких декоративних рослин отримують ефірну олію.
Лілійні
До родини належать цінні харчові та кормові культури, у насінні яких міститься багато білка; деякі культури використовують як медоноси, зелені добрива, декоративні рослини.
Капустяні
Майже всі представники містять отруйні речовини (нікотин, атропін), хоча багато з них є цінними овочевими та декоративними культурами.
Розові
Бобові
Запитання №4 З однією правильною відповіддю
Запитання №5 З однією правильною відповіддю
Запитання №6 З однією правильною відповіддю
Запитання №7 З однією правильною відповіддю
Рефлексія від 40 учнів
Сподобався:
Так: 32
Ні: 8
Зрозумілий:
Так: 31
Ні: 9
Потрібні роз'яснення:
Ні: 26
Так: 14