Підсумувати з учнями ті знання які вони вивчали на уроці по темі романтизму
Конструктор тестів
Підсумувати з учнями ті знання які вони вивчали на уроці по темі романтизму
Підсумувати з учнями ті знання які вони вивчали на уроці по темі романтизму
1
Романтизм відображає...
2
Вказати характерні риси романтизму в музиці
3
Сольна, переважно лірична пісн, що виконують зазвичай з інструментальним супроводом, найчастіше фортепіано або гітарою називається...
4
В епоху романтизму виникли нові жанри:
5
Найхарактернішою рисою романтичної музики, порівняно з попередніми стилями, стає програмність, а панівною сферою образності…
6

Кого із композиторів-романтиків називають «душею фортепіано»?
7
Якого композитора уславили його «Слов’янські танці», у яких розкрито красу народної музики чехів, поляків, словаків, українців, сербів?
8
Цей блискучий скрипаль-віртуоз став першим, хто давав концерти без нот, граючи твори напам’ять:
9
В одному з програмних творів якого митця, створено образ українського гетьмана Івана Мазепи, втіленого із симфонічним розмахом?
10
У спадщині цього митця чимало програмних творів, зокрема циклічних, побудованих на основі образного контрасту, притаманного музиці епохи романтизму. Яскравим прикладом такого циклу є «Фантастичні п’єси»:
11
Тематичною основою цього програмного твору стали мелодії українських народних пісень, які розвивалися у межах класичної форми симфонічного циклу. Композитор зберігає їхні жанрові особливості, збагачуючи оркестровими тембрами. Хто є автором творчої переробки фольклорних джерел «Українська симфонія»?
12
У його мініатюрах з щирістю і глибиною розповідається про людину нещасливої долі, тому що всі її сподівання розбиваються об життєві рифи:
13
В Україні романси називали…
14
Джерела зображальності музики романтиків були різноманітні. Зазвичай автори зверталися до:
Рефлексія від 64 учнів
Сподобався:
Так: 44
Ні: 20
Зрозумілий:
Так: 44
Ні: 20
Потрібні роз'яснення:
Ні: 50
Так: 14