Конструктор тестів
1
Обери рядок, де записані тільки ті букви, що позначають голосні звуки.
2
Звуків більше, ніж букв у слові ...
3
Встанови відповідність поданих слів і категорій, до яких вони належать
Дружба, дружний
антоніми
Ключ, коса
багатозначні
Радість, веселощі
синоніми
Легко, важко
спільнокореневі
Золоті руки
в переносному значенні
4
Добери фразеологізм до словосполучення "Втомитися після важкої роботи"
5
Обери рядок, у якому правильно записані всі слова
6
Вибери рядок, у якому слова написані правильно:
7
Познач рядок, у якому всі слова записані правильно
8
Правильно поділено на частини для переносу кожне слово рядка
9
Встанови відповідність між словами і схемами, що їм відповідають:
підберезники

береза

берізка

березень

10
Визнач рядок, у якому всі слова записано правильно
11
Обери речення, яке складається тільки з іменників.
12
Обери правильний варіант написання сполучення слів
13
Вибери рядок іменників, що означають назви істот
14
1. Вуж причаївся під зеленим кущ [ом, ем]. 2. Салат
заправили олі [єю, йою] і сіл [ью, лю]. 3. За березовим га [йом, єм]
тече річка. 4. Кроти живуть під земл [ею, ьою]. 5. Лисиця
бігла за зайц [ьом, ем] . 6. За високою огорож [ою, ею] росла
яблуня.
15
Знайди в тексті прикметники, познач їх точкою.
16
Визначити відмінок виділених словосполучень
Яскраве проміння [називний, родовий, давальний, знахідний, орудний, місцевий] вечірнього сонця [називний, родовий, давальний, знахідний, орудний, місцевий] освітило верхівки зелених сосен [називний, родовий, давальний, знахідний, орудний, місцевий].
Рефлексія від 7 учнів
Сподобався:
Так: 7
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 6
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 6
Так: 1
6 клас (НУШ)_Діагностувальна робота № 4 (робота з мовними одиницями) за темою «Іменник» (ІІ частина)