Конструктор тестів
Прочитайте текст та дайте відповіді на запитання.
Кораблики в струмку
З кожним днем сонце піднімалося все вище, і блакитні струмки мов потяглися за ним, забравши з собою посірілі снігові замети. У полі, особливо біля лісосмуг, ще жила зима, а тут, біля вибалку, звільна дзюрчав каламутний потік.
Юрчик зігнувся над водою і пускав один за одним кораблики, які змайстрував йому тато з соснової кори, паличок та цупкого паперу. Вийшли стрімкі, стійкі на воді одно- й двопалубні вітрильники. Їх миттю підхоплювала вода й несла вниз. Кораблики летіли на хвилях, потрапляючи у кручі, розверталися, кружляли на місці, а потім знову поринали у плин течії і мчали далі. Юрчик біг понад потічком за кожним корабликом аж до балки, зупинявся на крутому урвищі й дивився, як вони падали, виринали з шумовиння й неслися далі.
Як йому хотілося стояти зараз на палубі одного з кораблів, стискати штурвал і скеровувати хід по стрімкій воді. Досить було провести поглядом соснове суденце вдалечінь, як йому вже уявлялося: він бравий моряк, стерновий, стоїть біля штурвала і вміло обминає всі перешкоди на шляху – острови, крижини, зустрічні кораблі. Довкола вирує вода, а згори лине й лине веселий спів жайворів, і все це творить чарівний весняний передзвін ...
– Юрасику, де ти?!
Мамин голос відірвав хлопчика від замрій.
– Тут я! – закричав щодуху й побіг по березі назустріч.
– Ну й забрьоханий. А я кричу, гукаю …
– Та я не чув. Тут усе так видзвонює! І кораблики…
– Годі вже з корабликами, пригорнула мати Юрасика й повела до хати. – Підсушися, моряче…
1
Познач жанр твору
2
Познач, коли відбувалися події.
3
Познач, хто зробив Юрчикові кораблики.
4
Познач речення, яке може бути заголовком твору.
5
Встановіть відповідність. З'єднайте речення.
У полі
ще жила зима.
Мамин голос відірвав
хлопчика від замрій.
Вода підхоплювала
кораблики і несла вниз.
Біля вибалку
дзюрчав каламутний потік.
6
Встановіть послідовність подій.
Мамин голос відірвав хлопчика від замрій.
Сонце піднімалося все вище.
Юрчик зігнувся над водою і пускав кораблики.
Довколо вирує вода, а згори лине й лине веселий спів жайворів.
7
Запиши риси характеру хлопчика. Яким він був?
8
Про що мріяв хлопчик?
9
Кораблики летіли , потрапляли , розверталися, кружляли , а потім знову поринали і мчали далі.
Рефлексія від 47 учнів
Сподобався:
Так: 42
Ні: 5
Зрозумілий:
Так: 37
Ні: 10
Потрібні роз'яснення:
Ні: 40
Так: 7