Діагностична робота з літературного читання: робота з літературним твором. Перевірка зорієнтована на вміння визначати головну думку, жанр, розуміння фразеологізмів, характеризувати дійових осіб, встановлювати відповідність.
Конструктор тестів
Діагностична робота з літературного читання: робота з літературним твором. Перевірка зорієнтована на вміння визначати головну думку, жанр, розуміння фразеологізмів, характеризувати дійових осіб, встановлювати відповідність.
Дітки прочитайте текст і дайте відповіді на питання
1
Прогаяний день
Мама йшла на роботу рано, до сходу сонця. Вона розбудила Петрика й сказала:
— Сьогодні в тебе почалися канікули. Але гаяти часу не можна. Ось тобі робота на сьогодні: посади біля хати дерево й прочитай книгу про Далекі Сині Гори.
Мама показала, де посадити дерево, поклала на стіл книжку про Далекі Сині Гори й пішла на роботу.
Петрик подумав: «Посплю ще трохи». Ліг, задрімав, потім заснув міцно-міцно і снилося йому: біля хати виросло дерево, яке він посадив, а Далекі Сині Гори стали зовсім недалекі й стоять над самісіньким ставком.
Прокинувся Петрик — ой, лишенько! Сонце вже серед неба.
Хотів зараз же до роботи взятися, та подумав: «Ще встигну...»
Сів під грушею. Думає: «Ось посиджу трохи та й почну».
Потім пішов у садок, ягоди їв, за метеликом ганявся, потім знову під грушею сидів.
Прийшла мати ввечері й каже:
— Показуй, що зробив, сину.
А Петрикові нічого показати. Соромно йому й матері у вічі дивитися.
— Ходімо, сину, покажу тобі, що люди зробили за той день, що ти прогаяв.
Узяла мама сина за руку й повела. Підводить до одного поля й показує:
— Учора тут була стерня, а сьогодні рілля. Тут працював тракторист. А ти байдики бив.
Підвела до колгоспного двору, показує багато-багато ящиків із помідорами й каже:
— Ці помідори вранці були на полі, а тепер у ящиках. Завтра їх повезуть у місто. Це робила я з жінками. А ти байдики бив.
Підвела до великої-великої купи зерна.
— Це зерно вранці було в колосках. Хліб скосили й змолотили, зерно привезли на тік. А ти байдики бив.
Підвела до стінки, вимуруваної із цегли.
— Тут вранці був тільки гранітний фундамент, а тепер мур стоїть. Це муляри працювали. А ти байдики бив.
Підвела до великого кам'яного будинку, зайшла із сином. На полицях — паляниці, калачі. Усе пахло хлібом.
— Це пекарня,— сказала мама,— Ці хлібини вранці були ще борошном, а тепер сам бачиш. Цілий день трудилися пекарі. А ти байдики бив.
От що таке прогаяний день. ( 326 слів)
В.Сухомлинський
У якому розділі книги можна розмістити цей текст?
2
Жанр прочитаного твору
3
Фразеологізм "байдики бити" означає
4
Про що попросила Петрика мама?
5
Встанови відповідність між словом і значенням слова
Гаяти час
місце для просушування зерна
Муляр
марнувати, витрачати даремно
Тік
виоране поле
Рілля
будівельний робітник
6
Встанови послідовність подій
Підвела до великої-великої купи зерна
Мама йшла на роботу рано, до сходу сонця.
От що таке прогаяний день.
Петрик подумав: «Посплю ще трохи».
Учора тут була стерня, а сьогодні рілля.
Потім пішов у садок, ягоди їв.
7
Вибери всі риси характеру, якими можна охарактеризувати Петрика
8
Яке прислів'я найточніше виражає головну думку твору
Молодець!
Рефлексія від 13 учнів
Сподобався:
Так: 13
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 12
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 12
Так: 1