Тест:

Різноманітність тварин 5 клас

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Опис тесту (учням цей опис не показується):

охоплено матеріал, який вивчений по темі

Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
Опис, який учні побачать перед початком тестування

охоплено матеріал, який вивчений по темі

1

1 з 45 балів

''оберіть організм, який відноситься до царства рослини:

2

1 з 45 балів

''оберіть тварину, яка живе у воді:

3

1 з 45 балів

''хто може жити на суходолі:

4

1 з 45 балів

''хто з них є паразитом:

5

1 з 45 балів

''хто серед них травоїдні:

6

1 з 45 балів

''виберіть нічну тварину:

7

1 з 45 балів

''оберіть організми, які живуть у пустелі:

8

1 з 45 балів

''хто будує гнізда:

9

1 з 45 балів

''визначити, до яких царств природи належать лелека, туберкульозна паличка, лисички, тополя

лелека, тополя,  лисички, туберкульозна паличка
тварини, рослини,гриби, дроб"янки
1

лелека

А

тварини

2

тополя

Б

рослини

3

лисички

В

гриби

4

туберкульозна паличка

Г

дробя”нки

10

3 з 45 балів

До безхребетних тварин належать

11

1 з 45 балів

З перелічених ознак виберіть характерні для медуз:

12

1 з 45 балів

У медуз є жалкі клітини. Для чого вони слугують?

13

3 з 45 балів

До членистоногих входять такі класи

14

1 з 45 балів

тіло має вигляд мішка чи келиха, пронизане порами, через які проходить вода

з частинками їжі і киснем для дихання; тверді голочки утворюють опору тіла

15

1 з 45 балів

живуть у водоймах, ґрунті, на його поверхні, багато є паразитами рослин, тварин і людини.

16

1 з 45 балів

Наземні рослиноїдні представники із черепашкою і без неї, завдають значної шкоди культурним рослинам

17

1 з 45 балів

Регулюють кількість комах, серед яких є кровосисні, шкідники рослин, ловлячи їх у павутину

18

1 з 45 балів

Ці членистоногі є санітарами прісних водойм, бо поїдають відмерлі рослини й рештки тварин

19

6 з 45 балів

З'єднай представника групи тварин з його назвою

назва тварини
тип безхребетних
1

бодяга прісноводна

А

губки

2

коралові поліпи

Б

жалкі

3

дощовий черв’як

В

молюски

4

равлик виноградний

Г

черви

5

рак широкопалий

Ґ

павукоподібні

6

скорпіон імператорський

Д

ракоподібні

7

 бджола медоносна

Е

комахи

20

1 з 45 балів

Жива природа поділена на такі царства:

21

1 з 45 балів

Найменша частинка живого організму:

22

1 з 45 балів

Укажіть ряд, утворений назвами тільки мешканців водного середовища:

23

1 з 45 балів

Які організми використовують для виготовлення закваски для хліба та напоїв?

24

1 з 45 балів

Здатність організмів реагувати на вплив навколишнього середовища — це:

25

1 з 45 балів

До безхребетних тварин належать:

26

1 з 45 балів

До хребетних належать:

27

5 з 45 балів

Віднеси зображені об’єкти до відповідних рівнів організації організмів.

1

0402a0m0-c223-270x187.jpg

А

клітина

2

0402a0m8-76a1-276x182.jpg

Б

тканина

3

0402a0mg-a1a1-275x183.jpg

В

система органів

4

0402a0mn-23a8-235x214.jpg

Г

орган

5

0402a0n3-5cc3-290x174.jpg

Ґ

організм

28

5 з 45 балів

Віднеси зображені рослини до відповідних груп.

1

0402a0ub-3e41-179x281.jpg

А

водорості

2

0402a0ug-d06c-275x183.jpg

Б

мохи

3

0402a0ul-bd55-313x161.jpg

В

плауни

4

0402a0us-25d9-285x177.jpg

Г

голонасінні

5

0402a0uz-36a3-257x196.jpg

Ґ

покритонасінні

Рефлексія від 35 учнів

Сподобався:

0

Так: 31

Ні: 4

Зрозумілий:

0

Так: 28

Ні: 7

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 26

Так: 9

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Діагностувальна робота №5 (Різноманітність тварин (Безхребетні))

Діагностувальна робота №5 (Різноманітність тварин (Безхребетні))

948

Аватар профіля Коханевич Іван Миколайович
Біологія
7 клас

25 грн

Різноманітність хребетних тварин. 7 клас

Різноманітність хребетних тварин. 7 клас

226

Аватар профіля Коваленко Ірина
Біологія
7 клас

20 грн

Різноманітність тварин. Губки

Різноманітність тварин. Губки

275

Аватар профіля Чернишова Світлана Володимирівна
Біологія
7 клас

35 грн

Різноманітність тварин. Губки

Різноманітність тварин. Губки

64

Аватар профіля Голубенко Іра Іванівна
Біологія
7 клас

25 грн

Різноманітність хребетних тварин

Різноманітність хребетних тварин

255

Аватар профіля Туряниця Марія Георгіївна
Біологія
7 клас

40 грн

Різноманітність Безхребетних тварин

Різноманітність Безхребетних тварин

255

Аватар профіля Туряниця Марія Георгіївна
Біологія
7 клас

40 грн