Різноманітність рослин.

Спорофітом у вищих спорових рослин називають

Для розмноження мохів основним фактором середовища є

Весняні погони хвоща польового виконують функцію

У колосках дозрівають (1)       , які потрапляючі у спиятливе середовище формують покоління (2)           . На ньому формуються органи (5)           та (6)           . Для процесу запліднення необхідна речовина (7)      . Після запліднення, з зиготи формується покоління (3)          . Покоління 2           формується у грунтовому середовищаі життя, для закріплення в нього є (8)         , а у поколінні (2)          формуються (9)       

Обрати правильні твердження

Встановіть відповідність між зображенням та віддідом до якого відноситься рослина

У життєвому циклі голонасінних переважає           [спорофіт, гаметофіт, заросток]. У чоловічих шишках формуються               [насіння, пилкові зерна]. У голонасіннин насінні зачатки та насінина лежать           [всередені, відкрито] на лусках                 [жіночої шишки, чоловічої шишки]. Шишка це видозмінений       [пагін, плід], що розвивається на кінцях гілок хвойних рослин. Внаслідок запилення пилкові зерна потрапляють до                       [чоловічого гаметофіта, насінного зачатка], після запилення відбувається             [запасання, запліднення]. З насінних зачатків розвиваються          [спори, плоди, насінина].

Дивлячись на картинку обновіть текст, обираючі правильні відповіді

Пшениця м'яка відноситься до Відділу                 [Голонасінних, Покритонасінних] рослин, Клас            [Однодольні, Дводольні], Родина              [Хрестоцвітні, Злакові]. Має           [стержневу, мичкувату, змішану] кореневу систему, стебло прямостояче, листки         [прості, складні]           [сидячі, черешкові], листки мають            [паралельне, сітчасте]жилкування. Оцвітина          [подвійна, проста], три тичинкові нитки         [довгі, короткі], пилок        [легкий, липкий]. Суцвіття                [волоть, складний колос]. Пшениця є                 [комахозапильною, вітрозапильною] рослиною

Установіть відповідність між частинамии квітки та їхніми функціями

Перетягніть у відповідний кошик ознаки квітки, що відповідають ознакам квіток вітропильних рослин (№1) та комахозапильних рослин (№2)

Встановіть відповідність між зображенням плоду та його характеристикою

Встанови відповідність між зображенням рослини та родиною, до якої вона належить

. Учні спостерігали за проростанням насіння редьки в трьох ємностях. У першій – насіння лежало на вогкому килимку й було розміщене в кімнаті; в другій – насіння лежало на сухому килимку, було розміщене в кімнаті; у третій – насіння лежало на вогкому килимку й було розміщене в холодильнику. Виберіть твердження, яке найточніше прогнозує результати експерименту

Відновіть правильну послідовність дій у дослідженні, що передбачає оцінку вмісту крохмалю в насінинах різних культурних рослин

Розподіліть у комірки плоди рослин за характером оплодня та кількістю насінин