закріпити вміння і навички учнів з теми “Рівність фігур”; перевірити рівень засвоєння знань з даної теми.
тест розрахований на 5-15 хв часу, в залежності від рівня підготовленості;
тест найкраще використовувати для актуалізації знань на початку уроку, або для підведення підсумків в кінці уроку.
БАЖАЮ УСПІХІВ В ПРОХОДЖЕННІ ТЕСТУ!
1
Відомо, ∆ABC = ∆KMN. Якій стороні трикутника ∆KMN дорівнює сторона AB трикутника ∆ABC?
2
Відомо, ∆ABC = ∆KMN. Якому куту трикутника ∆KMN дорівнює кут B трикутника ∆ABC?
3
Відомо, ∆ABC = ∆KMN, ∠С=30°. Знайдіть градусну міру кута ∠N ∆KMN?
4
Відомо, ∆ABC = ∆KMN, АС=10 см. Знайдіть дожину сторони КN ∆KMN?
5
Прямокутники ABCD і KLMN рівні між собою. Сторони АВ = 6 см, ВС = 4 см. Знайдіть периметр прямокутника KLMN.
6
Прямокутники ABCD і KLMN рівні між собою. Периметр прямокутника ABCD = 20 см, сторона KL = 3 см. Знайдіть довжину ВС прямокутника ABCD.
Ти впорався!
Рефлексія від 1 учня
Сподобався:
Так: 1
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 1
Так: 0