Конструктор тестів
1
Встановити порядок дій при розв’язуванні рівняння.
[1, 2, 3, 4]Зведемо подібні доданки в лівій і правій частині рівняння.
[1, 2, 3, 4]Знайдемо корінь рівняння.
[1, 2, 3, 4]Перенесемо доданки, які містять невідоме, в одну частину рівняння(частіше ліву), а решту доданків - у іншу частину рівняння, змінивши при цьому їх знаки на протилежні.
[1, 2, 3, 4]Розкриємо дужки
2
Встановити послідовність розв'язання текстової задачі за допомогою рівняння.
Уважно читаємо умову задачі.
Записуємо відповідь до задачі.
Створюємо математичну модель-рівняння до умови задачі.
Аналізуємо розв'язки рівняння на відповідність до умови задачі.
Розв'язуємо створене рівняння.
3
Розв'язок рівняння і корінь рівняння - це два різні математичні поняття.
Запитання №4 Із заповненням пропусків у тексті
Запитання №5 Із заповненням пропусків у тексті
Запитання №6 Із заповненням пропусків у тексті
Запитання №7 З однією правильною відповіддю
Запитання №8 Із заповненням пропусків у тексті
Рефлексія від 5 учнів
Сподобався:
Так: 3
Ні: 2
Зрозумілий:
Так: 3
Ні: 2
Потрібні роз'яснення:
Ні: 5
Так: 0