Матеріали взяті з підсумкових тестів "Інтелекту України" з усіх 5 частин
Конструктор тестів
Матеріали взяті з підсумкових тестів "Інтелекту України" з усіх 5 частин
Матеріали взяті з підсумкових тестів "Інтелекту України" з усіх 5 частин
1
Установи назву археологічної пам’ятки / спільноти за її описом.
Велика землеробська культурно-історична спільність у період мідно-кам’яного віку (енеоліту) на території сучасних Румунії, Молдови та України.
2
Укажи три твердження, що характеризують культуру давніх цивілізацій Азії та Африки.
3
Визнач результат Великого переселення народів.
4
Спадкова земельна власність князів, бояр та інших представників знаті в середньовічній Україні.
5
Визнач, яка соціальна група в XVІ–XVІІІ ст. почала активно зростати в Англії та інших західноєвропейських країнах.
6
Визнач історичні наслідки Французької революції та наполеонівських війн.
7
Установи послідовність подій / явищ історії України. (написавши, наприклад, 2314)
1 дисиденство
2 Революція гідності
3 початок російсько-української війни
4 революція на граніті
8
Установи послідовність подій (явищ, процесів) з історії України та світу, що припали на «довге» ХІХ ст. (написавши, наприклад, 4312)
1 Війна за незалежність США (Американська революція)
2 Французька революція
3 вихід друком «Енеїди» Івана Котляревського
4 вихід друком «Кобзаря» Тараса Шевченка
9
Визнач, про що йдеться в судженні Івана Франка.
Ми мусимо навчитися чути себе українцями — не галицькими, не буковинськими українцями, а українцями без офіційних кордонів.
10
Укажи три твердження, що характеризують Європу в ранній новий час.
11
Визнач, у якому із цитованих фрагментів відображено один з наслідків Другої світової війни.
12
Укажи три витяги із джерел, у яких ідеться про події в середньовічній Україні.
13
Укажи документ, витяг з якого наведено.
«Стаття 21. Усі люди є вільні й рівні у своїй гідності та правах. Права і свободи людини є невідчужуваними та непорушними. <...>
Стаття 23. Кожна людина має право на вільний розвиток своєї особистості, якщо при цьому не порушуються права і свободи інших людей, та має обов’язки перед суспільством, у якому забезпечується вільний і всебічний розвиток її особистості».
14
Очільник Війська Запорозького, чвертьвікове гетьманування якого завершилося невдалою спробою розірвати союз України з Москвою
15
Визнач і запиши форми боротьби українців за національну державність у середині та другій половини ХХ ст.
16
Чому не можна ображати людину через її зовнішність, мову або погляди?
17
Чому люди займаються волонтерством без оплати?
18
Як ти розумієш вислів: «Усі люди рівні перед законом»?
Рефлексія від 4 учнів
Сподобався:
Так: 3
Ні: 1
Зрозумілий:
Так: 2
Ні: 2
Потрібні роз'яснення:
Ні: 3
Так: 1