Річна контрольна робота із зарубіжної літератури 7 клас (екстернат)

ГР 1, усна взаємодія.

Складіть простий план прочитаного.

Слабкий стогін вихопився з грудей Ровени, коли вона побачила його. Однак, опанувавши собою й тремтячи від стримуваного хвилювання, вона примусила себе витримати роль до кінця. Вона поклала на схилену перед нею голову лицаря чудовий вінок, призначений у нагороду переможцеві, і вимовила виразно та спокійно:

– Дарую тобі цей вінець, сер лицар, як нагороду, призначену доблесному переможцеві на сьогоднішньому турнірі… – тут вона замовкла на кілька секунд, але потім додала із твердістю: – Ще ніколи вінець лицарства не опинявся на гіднішому чолі.

Лицар схилив голову й поцілував руку прекрасної королеви, яка вручила йому нагороду за хоробрість, потім зненацька похитнувся й упав біля її ніг.

Настало загальне сум’яття. Седрик, онімівши від здивування через раптову появу свого сина-вигнанця, кинувся був уперед, ніби бажаючи розлучити його з Ровеною. Але маршали встигли випередити його: відгадавши причину непритомності Айвенго, вони поспішили розстебнути його панцир і побачили, що в нього в боці зяє рана від удару списа.

ГР 1, усна взаємодія.Тести

1.Що таке літературний детектив?

ГР 1, усна взаємодія.Тести

2.Найнеочікуванішим у детективі є

ГР 1, усна взаємодія.Тести

3.В центрі літературного детектива –

ГР 1, усна взаємодія.Тести

4.Засновником детективної літератури вважають

ГР 1, усна взаємодія.Тести

5.Задля створення ефекту достовірності оповіді «Золотий жук» Е. По:

ГР 1, усна взаємодія.Тести

6. Укажіть, що використав Легран, щоб намалювати жука (Е. По «Золотий жук»):

ГР 2, Працює з текстом

Установіть відповідність між автором і назвою його твору

ГР 2, Працює з текстом

1.Назвіть героя, жанр та назву твору за цитатою:

«Збігає вниз безстрашно,

І кроком твердим

Ступає між звіром тим,

І бере рукавичку відважно»

ГР 2, Працює з текстом

2.Назвіть героя, жанр та назву твору за цитатою:

«На голові сніжне волосся рвав,

І в груди бивсь, і дер лице до крові,

І на дочок він помсту визирав

За брак у них дитячої любові».

ГР 2, Працює з текстом

2.Назвіть героя, жанр та назву твору за цитатою:

«На його щиті була зображений дуб з перевернутим догори корінням і девіз: «Destinato» - « Позбавлений спадщини»

Письмово взаємодіє, ГР 3 (1 завдання на вибір учня.) Обсяг письмової роботи - 90-110 слів

1.Написати фанфік: продовження подорожі Маленького Принца

2. Написати листа улюбленому літературному герою

3. Написати есе «Над чим змусив мене замислитися твір А. Азімова «Фах»?

ГР 4, Досліджує мовлення. Тести

1. Який художній прийом застосовується у рядку: "Нехай посхнуть усі моря, потануть брили скал"?

ГР 4, Досліджує мовлення. Тести

2. Лотос у новелі «Павутинка» Р. Акутагава – символ:

ГР 4, Досліджує мовлення. Тести

3.Оберіть ознаку, НЕ ПРИТАМАННУ новелі:

ГР 4, Досліджує мовлення. Тести

4. Що мали спільного Бруно і Шмуль, герої книжки Джона Бойна?

ГР 4, Досліджує мовлення. Тести

5. «Останній листок» О.Генрі – твір, у якому

ГР 4, Досліджує мовлення. Тести

6. Шерлок Холмс розкриває злочини за допомогою методу

ГР 4, Досліджує мовлення. Тести

7. На яке дерево за наказом Леграна повинен був залізти Джупітер?

ГР 4, Досліджує мовлення. Тести

8. Зашифрований напис на пергаменті називається:

ГР 4, Досліджує мовлення. Тести

9.Джордж Плейтен ще в дитинстві вирішив, що стане:

ГР 4, Досліджує мовлення. Тести

10.Вотсон у розслідуванні детективної справи:

ГР 4, Досліджує мовлення. Тести

11.Пістрява стрічка –це:

ГР 4, Досліджує мовлення. Тести

12.У якій країні правив король Лір?