Конструктор тестів
1
До якої літератури належить творчість американського письменника Річарда Баха?
2
Що було найважливішим для Зграї чайок, до якої належав Джонатан?
3
Як батьки Джонатана ставилися до його постійних тренувань на початку твору?
4
Яку максимальну швидкість у горизонтальному польоті розвинув Джонатан, коли вперше відчув радість перемоги над фізичним тілом?
5
Яку анатомічну особливість сокола згадав Джонатан, щоб розв'язати проблему керування польотом на великій швидкості?
6
Яку звістку почув Джонатан від Старійшини, коли його викликали на середину кола Ради Зграї?
7
Формулювання, з яким Зграя вигнала Джонатана, звучало як «за порушення...»
8
Про що найбільше шкодував Джонатан Лівінгстон після свого вигнання?
9
Які істоти забрали Джонатана з земного світу до вищого виміру буття?
10
Чому Джонатан здивувався, коли потрапив у новий (вищий) світ?
11
Хто став першим наставником Джонатана у новому, вищому світі?
12
Яке ставлення до польотів було у чайок, що жили у вищому світі?
13
Хто був найстарішою чайкою у вищому світі, яка знала секрет миттєвого переміщення?
14
Досконале місце, куди прагнули потрапити чайки, за словами старійшини — це не небо і не простір, це...
15
Яку головну якість, окрім майстерності польоту, мав опанувати Джонатан, за настановою Чіанга?
16
Чому наставник Салліван відмовляв Джонатана повертатися на Землю?
17
Хто став першим учнем Джонатана після його повернення на Землю?
18
Яке прізвисько дала земна Зграя Джонатану Лівінгстону, коли він повернувся і творив «дива» польоту?
19
Що сталося з учнем Флетчером, коли він на величезній швидкості врізався у гранітну скелю, рятуючи мале пташеня?
20
Кому Джонатан передав роль головного наставника та вчителя, коли сам вирішив покинути земну Зграю та йти далі?
21
Встановіть відповідність між персонажем твору та його роллю або характеристикою:
Чіанг
Головний герой, який шукав істинний сенс життя у самовдосконаленні та польоті.
Флетчер Лінд
Перший земний учень Джонатана, що подолав страх і гнів на Зграю.
Салліван
Чайка-інструктор у вищому світі, який сумував через те, що Джонатан іде назад на Землю.
Джонатан Лівінгстон
Старійшина вищого світу, який навчив Джонатана літати зі швидкістю думки.
22
Встановіть відповідність між символом у повісті-притчі та його прихованим філософським значенням:
Політ Джонатана
Шлях творчої особистості, пошук істини, духовної свободи й досконалості.
Небо (вищий світ)
Самотність митця чи мислителя, який випередив свій час, але отримав простір для творчості.
Зграя чайок
Самотність митця чи мислителя, який випередив свій час, але отримав простір для творчості.
Далекі Скелі (вигнання)
Суспільство обивателів, яке живе матеріальними інтересами та боїться змін.
23
Встановіть відповідність між цитатою (думкою) та персонажем, якому вона належить:
«Він каже, що я вмію літати! Він каже, що я досконалий! Ні, подивіться на мене, я звичайна чайка...»
Флетчер Лінд
«Джонатане, ти недовго пробув на Землі... Але ти вчився так швидко, що тобі не було рівних».
Чіанг
«Ми можемо вийти з пітьми, ми можемо виявити, що ми розумні істоти... Ми можемо бути вільними! Ми можемо навчитися літати!»
Салліван
«Щоб літати зі швидкістю думки... ти мусиш знати, що ти вже прилетів туди, куди хотів».
Джонатан Лівінгстон
24
Встановіть хронологічну послідовність ключових подій у житті Джонатана (узгодьте подію з етапом його розвитку):
Другий етап
Перехід у вищий світ за допомогою двох сяючих чайок, знайомство з Салліваном.
Третій етап
Самотні тренування над океаном, вигнання з Радої Зграї.
Четвертий етап
Повернення на Землю, заснування школи польотів для чайок-вигнанців.
Перший етап
Навчання у Чіанга та опанування польоту поза часом і простором.
Рефлексія від 3 учнів
Сподобався:
Так: 3
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 3
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 3
Так: 0