Конструктор тестів
12
8
80
26
1
Мета тестування:
визначити рівень засвоєння учнями основних понять і явищ епохи Відродження;
перевірити розуміння гуманістичних ідей та їхнього впливу на мистецтво й літературу;
з’ясувати, як античність формувала новий ідеал людини;
оцінити здатність учнів встановлювати зв’язки між історичними подіями, культурними процесами та творчістю митців;
розвивати уміння аналізувати, узагальнювати й інтерпретувати культурно-історичний матеріал.
Епоха Відродження – це час, коли людина знову відкрила свою силу, красу й безмежні можливості. Митці, мислителі та мандрівники сміливо ламали старі уя
Для повного перегляду потрібно придбати матеріал
1
"Важливий духовний зміст доби полягає у повороті до античного ідеалу гармонійної, врівноваженої краси, у «відкритті» й «визволенні» людини, у «відкритті» природи як об’єкта мистецтва і науки" – так Дмитро Чижевський охарактеризував добу ...
2
Укажіть твердження, які пояснюють, чому саме Джорджо Вазарі вважають творцем поняття «Ренесанс».
3
Укажіть твердження, що відображають наукові та світоглядні зміни, характерні для епохи Відродження.
Запитання №4 З кількома правильними відповідями
Запитання №5 На встановлення відповідності
Запитання №6 З кількома правильними відповідями
Запитання №7 З полем для вводу відповіді
Запитання №8 З кількома правильними відповідями
Запитання №9 З кількома правильними відповідями
Запитання №10 З кількома правильними відповідями
Запитання №11 З кількома правильними відповідями
Запитання №12 З кількома правильними відповідями
Ви чудово впоралися із завданнями. Я пишаюся вами! Так тримати!
Рефлексія від 5 учнів
Сподобався:
Так: 5
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 5
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 5
Так: 0