1
Прочитайте текст і виконайте завдання 1─ 4.
[1] Іду полем і милуюся пишним різнотрав’ям. [2] Біля дороги квітне петрів батіг, серед пшениці ростуть сині волощки, а біля ставка ─ червоні маки. [3]Безперечно, квіти─ це вияв приязні й поваги. [4] Але на думку наших предків вони мали ритуальну значущість.
Виділене слово в третьому реченні можна замінити на
2
Прочитайте текст і виконайте завдання 1─ 4.
[1] Іду полем і милуюся пишним різнотрав’ям. [2] Біля дороги квітне петрів батіг, серед пшениці ростуть сині волощки, а біля ставка ─ червоні маки. [3]Безперечно, квіти─ це вияв приязні й поваги. [4] Але на думку наших предків вони мали ритуальну значущість.
Однорідні присудки є в реченні
3
Прочитайте текст і виконайте завдання 1─ 4.
[1] Іду полем і милуюся пишним різнотрав’ям. [2] Біля дороги квітне петрів батіг, серед пшениці ростуть сині волощки, а біля ставка ─ червоні маки. [3]Безперечно, квіти─ це вияв приязні й поваги. [4] Але на думку наших предків вони мали ритуальну значущість.
Пунктуаційну помилку допущено в реченні
4
Прочитайте текст і виконайте завдання 1─ 4.
[1] Іду полем і милуюся пишним різнотрав’ям. [2] Біля дороги квітне петрів батіг, серед пшениці ростуть сині волощки, а біля ставка ─ червоні маки. [3]Безперечно, квіти─ це вияв приязні й поваги. [4] Але на думку наших предків вони мали ритуальну значущість.
Правильна характеристика першого речення в рядку
5
Однорідні члени речення є в рядку (розділові знаки пропущено)
6
Між однорідними членами речення та узагальнювальним словом ставиться тире в реченні (розділові знаки пропущено)
7
Перед однорідними членами треба поставити двокрапку, а після них — тире в реченні (розділові знаки пропущено)
8
Укажіть речення, у якому допущено помилку у вживанні розділових знаків між однорідними членами:
9
Слово здавалося не є вставним у реченні
10
Неправильно виділено звертання в реченні
11
Позначте правильну характеристику речення Побувайте, друзі, у весняний погожий день.
12
Речення ускладнене вставним словом є в рядку (розділові знаки пропущено)
13
Вставне слово, що вказує на послідовність і зв'язок думок, ужито в реченні
14
НІКОЛИ не буває вставним слово
15
Пунктуаційну помилку допущено в реченні:
16
Правильно утворено форму кличного відмінка в рядку
17
Укажіть правильний варіант синтаксичного аналізу.
18
Правильним твердженням є
19
Установіть відповідність між значенням вставного слова та прикладом
Невпевненість
А завтра у мене, знаєш, важливі справи в місті.
Джерело повідомлення
Кімната, за його свідченням, була просторою й світлою.
Активізація уваги
Ніжність, наприклад, описати математично не можна.
Емоційна оцінка
Може, то птахи приносять на своїх крилах весну?
Як на лихо, потяга на станції вже не було.
20
Установіть відповідність між реченнями та наявними в них однорідними членами
Хвилюється море, і тривожиться мати за своїх дітей.
Однорідні присудки
На вершечку стрілецької гори, на горбках, на долинах скрізь уже запанувала тиша
Однорідні додатки
Народ творить не тільки матеріальні цінності, а й скарби культури
Однорідні обставини
Переболить нам усе, перепече.
Однорідні означення
Усі дерева навкруги тепер стояли блідо-рожеві, м’які, святкові.
21
Увідповідніть вставні слова і словосполучення однієї групи за значенням.
Наприклад
Можливо
Безумовно
Зокрема
Мовляв
Гадаю
На жаль
На щастя
Погодьтесь
Рефлексія від 26 учнів
Сподобався:
Так: 16
Ні: 10
Зрозумілий:
Так: 19
Ні: 7
Потрібні роз'яснення:
Ні: 20
Так: 6
Речення з однорідними членами. Речення зі звертаннями, вставними словами (словосполученнями, реченнями)
Речення з однорідними членами. Речення зі звертаннями, вставними словами (словосполученнями, реченнями).
Речення з однорідними членами. Речення зі звертаннями, вставними словами (словосполученнями, реченнями)